【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )

A．

B．

C．

D．

實驗
裝置


硫在氧氣中燃燒


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】A、主要為吸收產(chǎn)生的有毒氣體二氧化硫，沒有體現(xiàn)，故A符合題意；
B、量筒內(nèi)水的減少體積即為瓶內(nèi)氣體減少的體積，有體現(xiàn)，故B不合題意；
C、用水冷卻產(chǎn)生的融熔物，有體現(xiàn)，故C不合題意；
D、符合排水法收集氣體的原理，有體現(xiàn)，故D不合題意。
所以答案是：A。
【考點精析】認真審題，首先需要了解空氣的成分及各成分的體積分數(shù)(空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列合金（金屬） 的比較，其中不正確的是（ ）

A. 含碳量：生鐵＞鋼B. 抗腐蝕性：不銹鋼＞純鐵

C. 硬度：鋼＞鐵D. 熔點：焊錫＞錫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1D. 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究。
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：
① 測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
② 測；
Ⅰ中反應的符號表達式是；
Ⅱ中x的值應為。
（2）乙同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)
產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I．本實驗中，測量O2體積的裝置是（選填下圖1中“a”“b”“c”編號）。

II．實驗結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快。
III．丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較也能達到實驗目的，寫出錐形瓶中發(fā)生反應的符號表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯氣能與水反應：Cl2+H2O═HCl+HClO，且HClO、HCl都是酸，那么把氯氣通入氫氧化鈣溶液，生成物是（　�。�

A. CaCl2、Ca（ClO）2、H2OB. Ca（ClO）2、H2O

C. CaCl2、Ca（ClO）2D. CaCl2、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應特性。

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

對應性質(zhì)


（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有（填字母）。
A.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了周圍的溫度
B.二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒
C.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出甲烷燃燒的文字或符號表達式 ， 過多的二氧化碳會引起效應，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是（填序號）。
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源；
②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：

（1）小明利用上圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能 ， 試管b中氣體能 ， 試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為 ， 該反應的文字或符號表達式為 ，
（2）某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味
B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。
③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染，下列做法不利于保護水資源的是（填序號）。
A．抑制水中所有動、植物的生長 B．不任意排放工業(yè)廢水
C．大量使用化肥、農(nóng)藥 D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是

A. 用氧氣急救病人B. 用生石灰做干燥劑

C. 用稀有氣體做保護氣D. 用干冰進行人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列各種情況下，埋在地下的輸油鑄鐵管道被腐蝕速度最慢的是( )

A. 在潮濕，疏松的土壤中

B. 在含鐵元素較多的酸性土壤中

C. 在干燥、致密、不透氣的土壤中

D. 在含砂粒較多，潮濕透氣的土壤中

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