2.已知A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、C常溫下是氣體,且組成元素相同,B是赤鐵礦的主要成分,E能用于改善酸性土壤,H是紫紅色金屬,他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖4-4所示(圖中反應(yīng)條件、部分生成物已略去).

(1)物質(zhì)H的一種用途是用作導(dǎo)線;
(2)物質(zhì)G的化學(xué)式為CaCO3;
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)題目中的突破口“A、C是組成元素相同的氣體,且C的固體俗名叫“干冰”、“B是赤鐵礦的主要成分”、“H是紫紅色金屬;E可用于改良酸洗土壤”,則C是二氧化碳,A是一氧化碳,B是氧化鐵;H是紫色金屬銅,E可用于改良酸性土壤,因此E是氫氧化鈣,反應(yīng)產(chǎn)生的G是碳酸鈣,再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可.

解答 解:根據(jù)“A、C是組成元素相同的氣體,且C的固體俗名叫“干冰”、“B是赤鐵礦的主要成分”、“H是紫紅色金屬;E可用于改良酸性土壤”,則C是二氧化碳,A是一氧化碳,B是氧化鐵;H是紫色金屬銅,E可用于改良酸性土壤,因此E是氫氧化鈣,反應(yīng)產(chǎn)生的G是碳酸鈣,代入檢驗(yàn),符合題意.則:
(1)根據(jù)分析,H是銅,物質(zhì)H的一種用途是用作導(dǎo)線;
(2)根據(jù)分析,物質(zhì)G是碳酸鈣,故G的化學(xué)式為CaCO3;
(3)反應(yīng)③可以是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,故化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(合理即可),所以基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng);
(4)反應(yīng)①是一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),故反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
故答案為:
(1)導(dǎo)線;(2)CaCO3;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(4)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法一定正確的是( 。
A.物質(zhì)A的溶解度大于B的溶解度
B.36℃時(shí),A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C.若A中含少量的B雜質(zhì),可通過(guò)降溫結(jié)晶提純A
D.18℃時(shí),A、B的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中,屬于陽(yáng)離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.將接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和,可采用加氫氧化鈣固體、升溫等方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類(lèi),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)物質(zhì)①的化學(xué)式是C2H5OH;
(2)物質(zhì)②的組成元素有三種;
(3)物質(zhì)③中的陽(yáng)離子符號(hào)是Na+;
(4)寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3;
(5)物質(zhì)⑤中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.A-E是元素周期表1~18號(hào)中的五種元素,它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢藐P(guān)系見(jiàn)表.已知B元素的核電荷數(shù)為7,D和E兩元素的核外電子數(shù)之和為26.
ABCD
   E
(1)B元素的名稱是氮元素,E單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2
(2)A元素的單質(zhì)有多種,其中能用于制作干電池電極的是石墨,制糖工業(yè)中利用活性炭的吸附性脫色制白糖.
(3)如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室制取O2常用的裝置.實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該原理制取并收集O2時(shí)應(yīng)選擇的裝置是BC或BD.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)和文明就要進(jìn)入一個(gè)嶄新的新紀(jì)元.2010年5月20日,一個(gè)由華人參與的研究團(tuán)隊(duì)宣布:世界首例人造生命--“辛西婭(Synthia)”誕生.科學(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼,并復(fù)制、改進(jìn),形成完全人工合成的新DNA分子,再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中,形成一種全新的生命.下列對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)的價(jià)值之一是可以幫助人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì),改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)
B.正是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分,人們才可以合成新的DNA分子
C.利用化學(xué)方法,我們可以制造出新的分子,也能制造出新的原子
D.人造生命不同于原有生命,說(shuō)明不同的DNA分子性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列事實(shí)解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A電解水生成H2和O2分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
BH2、CO都可以冶煉金屬它們都具有還原性
C熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變
D酒精燈不用時(shí),需用燈帽蓋好防止酒精分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.水作溶劑B.熟石灰用于改良酸性土壤
C.氦氣用于填充氣球D.黃金用來(lái)打制金手鐲

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同步練習(xí)冊(cè)答案