【題目】某純堿(無水)樣品中含有少量NaCl雜質(zhì).如圖所示.A、BC、D儀器按一定順序連接,組成一套實(shí)驗(yàn)裝置.測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)方法如下:

①用足量稀硫酸與已準(zhǔn)確稱量的純堿樣品作用,使純堿樣品中Na2CO3完全反應(yīng)放出CO2氣體;

②當(dāng)純堿樣品完全反應(yīng)后,向產(chǎn)生CO2的裝置內(nèi)緩緩鼓入不含CO2的空氣,把①產(chǎn)生的CO2,全部排入吸收CO2的裝置;

③測出被吸收CO2的質(zhì)量,求出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

1)各儀器連接順序是(填寫各接口的字母):空氣_______________,__________,__________,_______________

2)裝置B的作用是_____,若沒有裝置B,會導(dǎo)致測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填偏大”“偏小”“不變,下同)

3)裝置C的作用是_____,若沒有裝置C,會導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

4)實(shí)驗(yàn)操作②中,鼓入空氣緩緩進(jìn)行,理由是_____,如果這步實(shí)驗(yàn)操作太快,會導(dǎo)致測定的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;

5)若樣品質(zhì)量為ng,測得產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為mg,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

【答案】e f a b d c h g d c 干燥氣體 偏大 吸收二氧化碳 偏大 使二氧化碳和堿石灰充分反應(yīng) 偏小 ×100%

【解析】

1)鼓入的空氣需要除去二氧化碳,在通過堿石灰前需要將水蒸氣除去,實(shí)驗(yàn)裝置最后需要有吸水裝置,洗氣時應(yīng)該是長進(jìn)短出,所以各儀器連接順序是:空氣→e,fabd,ch,gd,c

2)濃硫酸有吸水性,所以裝置B的作用是干燥氣體,若沒有裝置B,測得的二氧化碳質(zhì)量偏大,會導(dǎo)致測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)會生成碳酸鈉和水,所以裝置C的作用是吸收二氧化碳,若沒有裝置C,測得的二氧化碳質(zhì)量偏大,會導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

4)鼓入空氣緩緩進(jìn)行的原因是:使二氧化碳和堿石灰充分反應(yīng),這步實(shí)驗(yàn)操作太快,二氧化碳不會與堿石灰完全反應(yīng),會導(dǎo)致測定的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

5)設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們對市場上燒烤花蛤用的錫紙產(chǎn)生了濃厚興趣。查閱資料獲知:市售錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙等。那么錫紙中的金屬是什么呢?

(猜想與假設(shè))同學(xué)們結(jié)合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想:可能是錫、鋁、鎂、鐵、中的一種。

(查閱資料)金屬鋅似晶體狀,室溫下,鋅較硬且相當(dāng)脆;氧化鋁的熔點(diǎn)2054℃;

(初步探究)同學(xué)們結(jié)合金屬的主要的物理和化學(xué)特性設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

序號

實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

結(jié)論

1

_____

無明顯現(xiàn)象

金屬不可能是鐵

2

用坩堝鉗夾取打磨后的錫紙條,放在酒精燈上點(diǎn)燃。

錫紙條熔化但沒有滴落,也沒燃燒。

金屬不可能是_____

(深入探究)同學(xué)們對于錫紙到底是什么金屬,進(jìn)行了深入的實(shí)驗(yàn)探究。

1)第一組同學(xué)將錫紙條卷成和鐵釘一樣粗細(xì),先在20%的鹽酸中浸泡至產(chǎn)生較多氣泡,再取蒸餾水清洗,然后浸在蒸餾水中備用。浸泡在鹽酸中目的是_____。

2)將打磨后的鐵釘和備用的錫紙條分別放入到裝有5mL 15% 的稀鹽酸中(如圖所示)。觀察到錫紙條表面產(chǎn)生的氣泡速率比鐵釘快。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)制作錫紙的金屬是_____。寫出錫紙條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(交流與反思)

3錫紙在酒精燈上加熱,錫紙熔化但沒有滴落的原因是:_____。

4)第二組同學(xué),將備用的錫紙條放入到裝有硫酸鋅溶液的試管中。一段時間后,未觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們討論分析可能的原因是:①反應(yīng)速率較慢,生成物太少;②_____

5)同學(xué)們在老師的幫助下,將3克烘干的備用錫紙片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中,5分鐘后,取出錫紙片,洗滌、烘干、稱量。反應(yīng)后金屬質(zhì)量范圍是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,AB反應(yīng)生成CD,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.請回答下列問題:

1)這四種物質(zhì)中,屬于化合物的是 _______________________(寫化學(xué)式).

2)在該反應(yīng)中,生成CD的質(zhì)量比為___________________________(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201933017時許,四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。在撲火行動中,受風(fēng)力風(fēng)向突變影響,突發(fā)林火爆燃,造成27名森林消防隊員和3名地方干部群眾犧牲。什么是“爆燃”?“爆燃”通常指‘爆炸性燃燒’,往往發(fā)生時間突然,會在短時間內(nèi)形成巨大火球、蘑菇云等現(xiàn)象,爆燃時產(chǎn)生的溫度極高。罕見的‘爆燃’是此次火災(zāi)人員傷亡的最重要原因。造成爆燃的原因有哪些?一是本地區(qū)已有半年連續(xù)干旱,少雨雪,風(fēng)干物燥;二是木里大部分都是原始林區(qū),長期枯枝落葉形成的地面腐質(zhì)層較厚;三是因?yàn)榱值赜谢,會順著腐質(zhì)層形成熱傳遞,加熱過程中腐質(zhì)層會產(chǎn)生大量甲烷、乙炔、乙烯等可燃?xì)怏w,加之風(fēng)的作用,形成熱浪,到一定燃點(diǎn)的時候就形成爆炸。這種情況是所有火災(zāi)中最危險的,也是極為罕見的。

1)人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因?yàn)?/span>_____談一下你對火的認(rèn)識_____

2)爆炸是因?yàn)榭扇嘉镌?/span>_____。因此,可燃性氣體在點(diǎn)燃之前要_____。乙炔(C2H2)燃燒生成二氧化碳和水,其燃燒的方程式為:_____

3)腐質(zhì)層中存在甲烷不僅是重要的燃料,同時也是重要的化工原料,下圖是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖,由此得出:進(jìn)程Ⅰ中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為_____,進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

42015年天津港爆炸和2019年江蘇響水爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng) 2X═2Y+3Z 的敘述中,不正確的是(  )

A. X 一定是化合物

B. Z 為單質(zhì),則該反應(yīng)中一定有元素的化合價發(fā)生了改變

C. XY 的相對分子質(zhì)量分別為 a b,則 Z 的相對分子質(zhì)量為

D. 此反應(yīng)中,X、YZ 三種物質(zhì)的質(zhì)量比為 223

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時,甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C. t2℃時甲、乙飽和溶液降溫至t1℃時,甲乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. t1℃時,將10克甲物質(zhì)放入50克水中,得到溶液的質(zhì)量為60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)一中,B中酚酞溶液變?yōu)榧t色,實(shí)驗(yàn)的目的_____。

2)實(shí)驗(yàn)二中,觀察到_____現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng);

3)實(shí)驗(yàn)三,驗(yàn)證可燃物燃燒需要的條件是_____

4)用實(shí)驗(yàn)四探究質(zhì)量守恒定律,沒有得出正確結(jié)論,改進(jìn)的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了元素化合物知識后,小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò),并對它進(jìn)行了推理和判斷。A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E是提取量最高的金屬。他們之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式是(寫一個) ,D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)發(fā)生的原因是 。

(2)B的化學(xué)式是(寫一個)

A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四只試管中分別裝有滴有酚酞的飽和石灰水,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)實(shí)驗(yàn)中能觀察到相同現(xiàn)象的是______(填序號)。

2B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______

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