【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。

⑴ 請(qǐng)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：________。

⑵ 用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_____（填字母，下同），此反應(yīng)的基本類(lèi)型為____________。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____________。

⑶ 小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

① 用下圖方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是______(填字母)；

② 用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)？答：________________；

③ 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的____%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣的方法不可靠。

⑷ 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從____端通入（填“b”或“c”）。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 BC 分解反應(yīng) 催化（加快反應(yīng)速率） G 集氣瓶口向外冒氣泡 60.5 CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑ b

【解析】⑴ 儀器a是長(zhǎng)頸漏斗。(2). 加熱固體制取氣體選擇裝置B，用排水法收集的氣體較純凈，故選BC 。由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用。⑶ ①用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管口放在集氣瓶口，故選G。②當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)了氣體。因?yàn)橥瘹馄垦b入半瓶水，收集了體積的氧氣，原來(lái)體積空氣中氧氣的體積是×21%，故氧氣約占總體積的+×21%= 60.5 % ⑷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑，二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)去以后占據(jù)下方空間，空氣被排到上方空間，空氣從c端易排出，故氣體從b端通入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué)，經(jīng)常看一些與化學(xué)有關(guān)的課外書(shū)，有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與。

活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下兩種猜想：

①是一種堿；②是一種碳酸鹽。

通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想_______(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是__________________________________________________________。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_____________

___________

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱(chēng))。

[交流與討論]

小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱(chēng)是____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式____，實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為____（在A~E中選），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為____；

（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是____（填字母代號(hào)）

A．NH3 B．H2 C．O2

（4）2018年4月11日，疑似圓明園文物、西周晚期的“青銅虎鎣（yíng）”在英國(guó)坎特伯雷拍賣(mài)行拍賣(mài)，其表面呈綠色，小明查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠，主要成分為Cu2(OH)2CO3。

①根據(jù)銅綠的成分，你認(rèn)為銅綠的形成是銅與水、氧氣和____共同作用的結(jié)果；

②為探究銅綠的組成中是否含有碳元素，小明同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，可利用裝置A和____（填序號(hào)）相連進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若觀察到____，則證明銅綠的組成中含有碳元素；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先___（填序號(hào)，A.移出導(dǎo)管；B.熄滅酒精燈）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水，測(cè)得體積約占集氣瓶容積的_____。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因，可能是______________________（答出其中一種原因）．

（4）上述實(shí)驗(yàn)中水也是生命的源泉，為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．水的組成

①實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是___________，檢驗(yàn)試管2中收集的氣體的方法是________。

②從微觀角度解釋A和B裝置兩種變化有何不同？________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是

A. ①③是不同種元素 B. ②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，選試劑及操作方法均正確的是( )

序號(hào)

樣品成分

所選試劑

操作方法

A

KCl(MnO2)

水

溶解、過(guò)濾、洗滌干燥

B

CaO(CaCO3固體)

加熱至質(zhì)量不再減少

C

CO2(HCl)

氫氧化鈉溶液

洗氣

D

NaCl(MgCl2)

過(guò)量NaOH溶液

過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計(jì)的讀數(shù)在280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，蠟燭熄滅的主要原因是

A. 隔絕氧氣 B. 降低溫度到著火點(diǎn)以下

C. 移走可燃物 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag,高溫下用足量的氫氣還原，得到金屬混合物2.40 g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為 (　　)

A. 3.30 B. 3.20 C. 4.00 D. 4.20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是試驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，請(qǐng)按要求填空。

（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液需要用到的儀器有_____（填序號(hào)），還缺少的兩種儀器是_____、_____（填名稱(chēng)）；過(guò)濾粗鹽水所用到的儀器有_____（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的_____（填序號(hào)）組成發(fā)生裝置。在制取氣體之前要首先_____（用文字表述）。

（3）利用儀器③與⑦可組成一個(gè)貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器⑦的_____（填“a”或“b”）端通入。該裝置還有其他的用途，請(qǐng)你任舉一例：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理為_____（用化學(xué)方程式表示），將二氧化碳通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁是由于_____（用化學(xué)方程式表示）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案