【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
Ⅰ.從宏觀知微觀
①酒香不怕巷子深的微觀解釋為:______________。
②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X中一定含有的元素是____________(填元素符號)。
Ⅱ.從微觀知宏觀。根據(jù)下列化學(xué)用語,按要求填空:
a b c d
①表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是________(填序號);
②a與c兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是_________。
【答案】分子不斷運動 S 和H d
【解析】
Ⅰ、①由于分子是不斷運動的,酒精的分子通過運動分散到周圍的空氣中.所以遠(yuǎn)處就能聞到酒香;
②在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個數(shù)不變;氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,生成物中含有硫元素、氫元素和氧元素,反應(yīng)物氧氣中不含有硫元素和氫元素,所以X中一定含有硫元素和氫元素;
Ⅱ、①最外層電子數(shù)為8時(當(dāng)電子層只有一層時最外層電子數(shù)為2時),最外層的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以d表示氖原子,最外層電子數(shù)為8,所以是結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的原子;
④C粒子質(zhì)子數(shù)為8,核外電子數(shù)為10,故該粒子為氧離子,由化合物中各元素的代數(shù)和為0,其中鈣元素的化合價為+2價,氧元素的化合價為-2價,所以a鈣離子與d氧離子,兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是CaO。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)語言是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請寫出符合要求的化學(xué)符號或含義。
①氦氣_______;3個氧分子_______; _______;________。
②導(dǎo)致酸雨的氣體是___________;導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體__________。
③活性炭去除冰箱中的異味,是利用了它的____________性。
④碘酒中的溶劑是__________(填名稱)。
⑤生石灰可以作“旺旺雪餅”干燥劑,其原理用化學(xué)方程式表示_____________。
⑥清涼油能活血消腫、鎮(zhèn)痛止癢,其主要成分為薄荷腦(C10H1OO)。它有______種元素組成,其摩爾質(zhì)量是______;碳、氫元素的質(zhì)量比________;氧元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.01%);73g薄荷腦的物質(zhì)的量是_______mol,1mol薄荷腦分子約含_________個氫原子。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上教師按照圖1裝置進(jìn)行分子運動實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后某化學(xué)興趣小組把原實驗進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2所示.
(1)圖1大燒杯中的實驗現(xiàn)象是_______;
(2)按圖2裝置進(jìn)行了如下實驗操作
(步驟1)向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色.
(步驟2)在AD試管中分別加入濃氨水,立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.
回答問題:①對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后的實驗的優(yōu)點_______;
②除了證明分子不斷運動,由此實驗還可以得到的結(jié)論是______________;
③這個實驗還說明,兩種試劑中_______具有較強的揮發(fā)性.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有31.6克,高錳酸鉀加熱一段時間后得到固體30.8克,請計算;
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克_________?
(2)參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為多少克_________?
(3)剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計算結(jié)果精確到0.1%_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑?對此小明設(shè)計了如下探究方案。
(提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋` |
I. | A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。 | ①產(chǎn)生的氣體是_________。 ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。 |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液;反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 | B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體;濾渣質(zhì)量等于ag。 | 紅磚粉末的_______、_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。 |
III. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_______ 。 | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。 |
請寫出紅磚粉末(成分以Fe2O3表示)催化過氧化氫溶液分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(反思)(1)小明在實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是_______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)將過氧化氫溶液加入紅磚粉末的試管后,反應(yīng)速率是逐漸加快,然后又逐漸變慢。從影響反應(yīng)速率的因素來分析過氧化氫分解速率變化的原因________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中試管a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式),若一段時間后a中收集到20mL氣體,則此時b中應(yīng)該大約收集到了______mL氣體。
(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是______,如圖2實驗時,下列說法正確的是:______(填數(shù)字序號)
①濾紙需要緊貼漏斗的內(nèi)壁②過濾時液面要始終低于漏斗邊緣③漏斗下端應(yīng)垂直懸空于燒杯之上④玻璃棒需要輕靠在單層濾紙上⑤過濾利用玻璃棒引流
(3)檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,最常用的物質(zhì)是______。日常生活中可采用______的方法將硬水軟化。
(4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的______(填字母序號)。
A用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B不間斷地放水洗衣服
C不間斷地放水刷牙
D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖(“●”不要碳原子,“○”代表氧原子),有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.過程Ⅰ反應(yīng)后分子總數(shù)不變
C.過程Ⅱ發(fā)生了物理變化D.排列再緊密的分子之間有間隙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)在空氣中久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白膜___________。(____________)
(2)一氧化碳在空氣中燃燒____________。(____________)
(3)實驗室電解水____________。(____________)
(4)60℃時加熱氯酸鉀和草酸(H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______________。(____________)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com