【題目】取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中,加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,測得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時,溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”);此時溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(2)當(dāng)pH=7時,計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)_____。
【答案】< NaCl、HCl 5%
【解析】
(1)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成中性的氯化鈉和水,所以當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2g時,溶液pH<7,溶液呈酸性,此時鹽酸過量,所含的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫;
(2)設(shè):反應(yīng)生成NaCl的質(zhì)量為x,氫氧化鈉的質(zhì)量為y。
x=1.17g;
y=0.8g;
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=(3.63g﹣0.8g)+1.17g=4g;
所得溶液的質(zhì)量=70g+10g=80g;
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動.
(1)把自制的大紅花汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如表所示:
試劑 | 白醋 | 稀鹽酸 | 食鹽水 | 肥皂水 | 石灰水 |
加入紅花汁后的顏色 | 橙色 | 橙色 | 粉紅色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1大紅花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
②據(jù)上表推測,大紅花汁遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是_____.
③取少量廚房清潔劑放入試管中,加入大紅花汁,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榫G色,得出廚房清潔劑顯_____性.
(2)用pH試紙測得碳酸飲料的pH_____(填“>”、“<”、“=”)7.
(3)圖2是三位同學(xué)分別測定肥皂水酸堿性的操作示意圖,其中正確的是_____(填“A”、“B”、“C”,下同),可能導(dǎo)致肥皂水pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氧元素,鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 氧元素的原子序數(shù)為8
B. 的結(jié)構(gòu)示意圖是
C. 氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
D. 兩種元素可組成化學(xué)式為的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)寫出下列符號的意義:①2H2表示_____;②O表示_____;_____。
(2)請用數(shù)字或化學(xué)符號填空:
①鐵元素_____;②3個鈉離子_____;③水中氫元素化合價為+1價_____。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t2℃,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。
(2)_____(填“t1℃”或“t2℃”)時,A、C兩物質(zhì)的溶解度相等。
(3)t2℃,將30克A物質(zhì)投入50克水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_____克。
(4)t2℃,將A、B、C三種飽和溶液分別降溫到t1℃,此時A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣﹣G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),其中B、D是無色氣體,C為白色沉淀,A、E是黑色固體,G為紅色固體,C為白色沉淀。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物略去)。
(1)寫出A、E、G的化學(xué)式:A_____、E_____、G_____。
(2)寫出C的一種用途:_____。
(3)寫出①、②、③的化學(xué)方程式:
①_____②_____③_____。
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【題目】如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱:a______,b______。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____;文字表達式____;用高錳酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是____;可選用____收集氧氣(只寫一個裝置代號),原因是氧氣_____。
(3)檢驗氧氣的方法是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于氧化銅化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖(“_”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“→”表示兩種物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A是密度最小的氣體,c為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題.
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為_____.
(2)C物質(zhì)的一種用途是_____.
(3)如果過程②所加的試劑為稀硫酸,反應(yīng)過程的現(xiàn)象是_____.
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____,并注明基本反應(yīng)類型_____.
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【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛。嗜熱細菌在 65~80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2 )產(chǎn)生硫酸鹽,進而制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要流程如圖:
(1)黃銅礦的主要成分 CuFeS2中,Fe、Cu 的化合價均為+2,則 S 的化合價為_____。配平化學(xué)方程式:4CuFeS2+17O2+2H2SO4xCuSO4+yFe2(SO4)3+zH2O,x、y、z 依次為_____。
(2)廢鐵屑與混合溶液發(fā)生的反應(yīng)有:Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4,該反應(yīng)所屬基本類型是_____;另一反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)操作Ⅰ包括:①過濾,②洗滌,③加足量稀硫酸,④干燥。正確的操作順序是_____(填序號)。在實驗室,過濾所用的玻璃儀器有_____。
(4)操作Ⅱ需加入一種試劑實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是_____(填化學(xué)式)。
(5)若所用廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)品純度有無影響?_____。
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