【題目】某學校開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動.
(1)把自制的大紅花汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如表所示:
試劑 | 白醋 | 稀鹽酸 | 食鹽水 | 肥皂水 | 石灰水 |
加入紅花汁后的顏色 | 橙色 | 橙色 | 粉紅色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1大紅花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
②據(jù)上表推測,大紅花汁遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是_____.
③取少量廚房清潔劑放入試管中,加入大紅花汁,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榫G色,得出廚房清潔劑顯_____性.
(2)用pH試紙測得碳酸飲料的pH_____(填“>”、“<”、“=”)7.
(3)圖2是三位同學分別測定肥皂水酸堿性的操作示意圖,其中正確的是_____(填“A”、“B”、“C”,下同),可能導致肥皂水pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_____.
【答案】可以 橙色 堿 < C B
【解析】
(1)
①上表推測,大紅花汁在酸性、堿性、中性溶液中分別顯示不同顏色,可以作為酸堿指示劑;
②據(jù)上表推測,大紅花汁遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是橙色;
③取少量廚房清潔劑放入試管中,加入大紅花汁,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榫G色,得出廚房清潔劑顯堿性;
(2)碳酸飲料屬于酸性溶液,用pH試紙測得碳酸飲料的pH<7;
(3)
A、直接將pH試紙放入待測液中會使溶液被污染,操作錯誤;
B、把pH試紙潤濕會使溶液被稀釋導致數(shù)值不準確,操作錯誤;
C、正確的pH試紙的使用方法是取待測液少許涂與紙上,和標準比色卡比較,操作正確;故答案為:C; B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包含有氧化銅和碳粉的黑色粉末,為了探究該粉末的組成,取10g黑色粉末加入到98g的稀硫酸中,恰好完全反應后得到殘留固體質(zhì)量為2g。試計算:
(1)10g粉末中氧化銅的質(zhì)量為______g
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________?
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【題目】我國化學家傅鷹教授有一句名言“科學只給我們知識,而歷史卻給我們智慧”在化學學習中,了解知識的發(fā)展歷程,可以促進我們正確理解科學本質(zhì)。
①我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,其中蘊涵的濕法冶銅原理為_____(用化學方程式表示)。
②十八世紀,化學家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應能生成一種氣體,該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”,對上述反應原理的認識加快了推翻燃素學說的進程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學方程式是_____。
③現(xiàn)代以來,人們對金屬的認識不斷深入,助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點有_____(填序號)。
a.硬度大 b.密度小 c.易導電 d.耐腐蝕
④單層石墨烯(Graphene):指由一層以苯環(huán)結(jié)構(gòu)(即六角形蜂巢結(jié)構(gòu))周期性緊密堆積的碳原子構(gòu)成的一種二維碳材料。厚度是頭發(fā)絲的20萬分之一,強度是鋼的200倍,是世界上已知的最輕最薄、最強的材料,用途極廣,形成的石墨烯鋁電池快速充電可以1.1秒充滿電,中國石墨烯的專利總數(shù)占全世界的56%,排名第一,是中國復興的有力支撐。從物質(zhì)分類來看,單層石墨烯是_____(填“單質(zhì)、化合物或混合物”)
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,以下推理正確的是( )
A. 離子是帶電的微粒,所以帶電的微粒都是離子
B. 含碳元素的物質(zhì)完全燃燒會生成,因此燃燒生成的物質(zhì)一定含碳元素
C. 燃燒一般伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
D. 單質(zhì)只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請根據(jù)圖示同答下列問題。
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 。(填“增大”或“減小”)。
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用 的結(jié)晶方法。
(3)t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 。(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)t2℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是: 。
(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是 。
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【題目】(3分)下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖。
(1)在圖B中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)A是化合物,你判斷的微觀依據(jù)是 ;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是 。
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【題目】下圖中A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì),A、C中只含有一種相同元素,C常用于金屬除銹,E是一種黑色粉末。(圖中“—”表示兩物質(zhì)間可以反應,“”表示兩物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化,部分反應物和生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)請寫出下列物質(zhì)化學式:B_____,C_____;
(2)寫出D與E反應的化學方程式_____;
(3)寫出B轉(zhuǎn)化為A反應的實驗現(xiàn)象_____。
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【題目】取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中,加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,測得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)當?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時,溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”);此時溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學式)。
(2)當pH=7時,計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)_____。
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