【題目】為了發(fā)展低碳經(jīng)濟,有科學(xué)家提出一種“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)榧状?CH3OH) “綠色自由”構(gòu)想技術(shù)簡要流程如圖所示.

(1)寫出流程中一種氧化物的名稱________________

(2)大氣中CO2過多會引起 ____________效應(yīng).

(3)寫出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式__________

(4)步驟②中鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后 ________________不變.

(5)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一個化學(xué)性質(zhì) ____________

【答案】 二氧化碳 溫室效應(yīng) CO2+3H2CH3OH+H2O 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 可燃性

【解析】(1)氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,通過分析流程中的物質(zhì),二氧化碳和水都滿足氧化物的定義,所以流程中氧化物的名稱可以是:二氧化碳;

(2)大氣中的二氧化碳含量增加,會使地球表面的溫度升高,加劇溫室效應(yīng);

(3)二氧化碳和氫氣在鉻鋅催化劑的催化作用下生成甲醇和水,化學(xué)方程式為:CO2+3H2 CH3OH+H2O;

(4)在化學(xué)變化中可以改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都保持不變的物質(zhì)叫催化劑,所以步驟②中鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)不變;

(5)乙醇在實驗室通過燃燒可以為一些化學(xué)反應(yīng)提供熱量,在日常生活中也可以通過燃燒提供能量,所以乙醇具有可燃性,通過類比思想可知,甲醇也具有可燃性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過“撞月宇航器”發(fā)現(xiàn)月球上存在水冰(水蒸氣和冰)。下列有關(guān)說法正確的是【 】

A. 水冰是一種混合物

B. 水冰由氫、氧元素組成

C. 水冰中的分子有的運動,有的不運動

D. 地球上的水和月球上的水冰的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示部分生成物已略去,其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質(zhì),且F為紫紅色,化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同。

請按要求填空:

1物質(zhì)C的化學(xué)式為 。

2寫出反應(yīng)②的一個化學(xué)方程式 。

3反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 。

4E、F和氫由強到弱的金屬活動性順序為 填元素符號。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是( )

A. Zn→Zn (NO3)2 B. CaCO3→Ca(OH)2 C. CO→H2CO3 D. Fe→Fe2(SO4)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如圖1.為測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),實驗小組進行了如下實驗:

①稱取一定量樣品放入一燒杯中;

②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應(yīng);

③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系圖(圖2),(溫馨提示:圖中58g為反應(yīng)開始時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量.)

請計算,并回答下列有關(guān)問題:

(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是______g.

(2)若反應(yīng)中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后2位)

(3)請你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系圖.

(4)如果上述輕質(zhì)碳酸鈣樣品中所含雜質(zhì)不含鈣元素,請你通過計算回答標(biāo)簽標(biāo)示的含鈣量______(填正確或不正確).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),可用來隔絕氧氣。

【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)。通過測定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮氣通入B裝置中。

①水應(yīng)從_______端注入(填“a”或“b”)。

先通一段時間氮氣。

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱,再通入一段時間氮氣。

④目的是________________。

實驗完畢后,冷卻裝置至室溫,稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論:原假設(shè)_____(填“成立”或“不成立”),理由是____________(用計算式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,顏色變化不符合實驗事實的是

A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

B. 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中,紙花由紫變紅

C. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣中,火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色

D. 在水中加入少量高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號表示:

①2個鋁原子____; ②銨根離子____;

③氯化亞鐵____;

(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答:

④B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③氧化物)。

⑤此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

⑥此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是_________。

⑦此反應(yīng)是否___(填是或否)屬于復(fù)分解反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系,下列判斷正確的是 ( )

A. 反應(yīng)結(jié)束時①的質(zhì)量一定等于② 和 ③的質(zhì)量之和

B. ②和③一定是反應(yīng)物

C. ④可能是反應(yīng)物也可能是生成物

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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