【題目】化學(xué)小組發(fā)現(xiàn),銅制品表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),于是想探究綠色物質(zhì)產(chǎn)生的條件。
查閱資料:銅在空氣中會(huì)生銹,銅銹為綠色物質(zhì),俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3;
【猜想】
小組同學(xué)經(jīng)討論,做出以下兩個(gè)合理的猜想:
猜想一:銅生銹只與空氣中的H2O和氣體X有關(guān),則氣體X是________。
猜想二:銅生銹只與空氣中的H2O、氣體X和氣體Y有關(guān),則氣體Y是_______。
上述猜想的理由是_______。
【實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)象:一段時(shí)間后,觀察到A試管中的銅絲無明顯變化, B試管中的銅絲出現(xiàn)銅銹,多次實(shí)驗(yàn)均得到同樣的結(jié)果。
【結(jié)論】
銅生銹的是銅與空氣中的_______共同作用的結(jié)果。
【拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)需使用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,原因是_________;
(2)除去銅銹可用稀鹽酸,寫出銅銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
【答案】 CO2 O2 因?yàn)?/span>Cu2(OH)2CO3中含有C、H、O等元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,
銅生銹必須有含C、H、O元素的物質(zhì)參與 H2O 、CO2 、O2 除去蒸餾水中溶解的空氣 Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
【解析】(1)銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由化學(xué)式可知,銅生銹需要與空氣中的水和二氧化碳和氧氣接觸;因?yàn)?/span>Cu2(OH)2CO3中含有C、H、O等元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅生銹必須有含C、H、O元素的物質(zhì)參與;
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,銅生銹與空氣中的水、二氧化碳、氧氣接觸;
(3)煮沸迅速冷卻的蒸餾水可以除去蒸餾水中溶解的空氣,從而除去了對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;銅銹與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________;
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________;(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息不正確的是
A. t1℃時(shí)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
B. 甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃均有晶體析出
C. t2℃時(shí)將60g的甲溶解于100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如下圖所示。
① 寫出下列編號(hào)儀器的名稱:Ⅰ_____,Ⅱ_____。
② 用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選擇的收集裝置是F或_____(選填裝置編號(hào))。
③ 用B裝置制取氧氣,儀器Ⅲ中固體的作用是_____。用裝置F收集氧氣,氧氣由_____(選填“g”或“h”)進(jìn)入裝置。
④ 用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣,可以選擇C作為發(fā)生裝置,理由是_____。
⑤ 請(qǐng)計(jì)算制取0.1 mol氫氣至少需要的鋅粒的質(zhì)量。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)下圖為硼原子結(jié)構(gòu)示意圖,其原子的質(zhì)子數(shù)為_________;
(2)硼酸有消炎作用,已知硼酸根離子符號(hào)為,則硼酸的化學(xué)式為______。
(3)硼和水在高溫下的反應(yīng)為:2B+6H2O 2B(OH)3+3X,推算X的化學(xué)式為__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_____________;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)開始前如圖所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_______________,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)用該方法收集到的氧氣不純,試寫出其中一種可能的原因___________;
(3)小明認(rèn)為若將A裝置進(jìn)行改進(jìn)后與(填裝置序號(hào))______裝置連接可以制取并收集二氧化碳,你認(rèn)為小明對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是①____________,②________;
(4)實(shí)驗(yàn)中收集到的CO2混有少量有水蒸氣,某同學(xué)利用E裝置進(jìn)行干燥。該裝置中應(yīng)裝入(填物質(zhì)名稱)_________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說法錯(cuò)誤的是
A. t℃在60℃到80℃之間
B. t℃時(shí),兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
C. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃,析出晶體的質(zhì)量(不含結(jié)晶水)無法比較
D. 把60℃時(shí)的105g KNO3飽和液降溫至20℃,能析出晶體73.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、紅磚粉末、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子及必要的儀器,請(qǐng)回答:
(1)選擇適當(dāng)?shù)乃幤泛蛢x器,可以制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
如圖1是制取該氣體的裝置圖,請(qǐng)將其補(bǔ)全_______。
(2)如圖2所示,倒入水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩。會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟,原因是二氧化碳______,使瓶?jī)?nèi)氣體量_____,氣壓變小,小于外界大氣壓,在③____作用下產(chǎn)生了這樣的現(xiàn)象。
(3)選擇實(shí)驗(yàn)室提供的過氧化氫溶液和______,也可以制取氧氣。有一種用品既能使我們定量地觀察到加入過氧化氫的體積,還能有助于控制反應(yīng)速率,這種用品是_____,氧氣既可以用排水法收集,又可以用向上排空氣法收集的原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】O2、H2、CO2是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體,請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(用字母A~F填空)裝置;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí),加入的固體起______作用;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置干燥H2時(shí)加入的試劑是________(填名稱),收集H2選用的裝置是D或F,其原因是______________________。
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