【題目】O2、H2、CO2是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體,請根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(用字母A~F填空)裝置;
(2)實驗室用B裝置制取O2時,加入的固體起______作用;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是________(填名稱),收集H2選用的裝置是D或F,其原因是______________________。
【答案】 B 催化 2H2O22H2O+O2↑ 濃硫酸 氫氣不溶于水,且密度比空氣小
【解析】(1)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;(2)裝置B適用于固液常溫下制取氣體,則為實驗室用過氧化氫制氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,加入的固體起催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(3)濃硫酸具有吸水性,所以可用盛有濃硫酸的裝置C來干燥氫氣,氫氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集氫氣,氫氣難溶于水,所以可用排水法來收集。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組發(fā)現(xiàn),銅制品表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),于是想探究綠色物質(zhì)產(chǎn)生的條件。
查閱資料:銅在空氣中會生銹,銅銹為綠色物質(zhì),俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3;
【猜想】
小組同學(xué)經(jīng)討論,做出以下兩個合理的猜想:
猜想一:銅生銹只與空氣中的H2O和氣體X有關(guān),則氣體X是________。
猜想二:銅生銹只與空氣中的H2O、氣體X和氣體Y有關(guān),則氣體Y是_______。
上述猜想的理由是_______。
【實驗】
小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了右圖所示的實驗。
現(xiàn)象:一段時間后,觀察到A試管中的銅絲無明顯變化, B試管中的銅絲出現(xiàn)銅銹,多次實驗均得到同樣的結(jié)果。
【結(jié)論】
銅生銹的是銅與空氣中的_______共同作用的結(jié)果。
【拓展】
(1)實驗需使用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,原因是_________;
(2)除去銅銹可用稀鹽酸,寫出銅銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內(nèi)容如圖所示。
(1)阿斯匹林的相對分子質(zhì)量是___________,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是___________;
(2)阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量_________;
(3)治療不穩(wěn)定性心絞痛時,病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是_________片。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物溶液中逐滴加稀鹽酸,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)ob段發(fā)生反應(yīng)的基本類型是____________。
(2)bd段反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)a、b、c、d、e五點對應(yīng)的溶液中,含有兩種溶質(zhì)的有______________。
A.a(chǎn) B.b C.c D. d E.e
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。 資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,圖中最合理的是 ________(填序號)
A.A B.B C.C D.D
(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使__________(填化學(xué)式)再生。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵,大方便人們的出行。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是_____(填序號),動車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的,這是利用了銅的延展性和_____性。
(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是_________。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式:______________。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B是兩種常見的單質(zhì)。甲、乙、丙是初中常見的三種化合物,它們都由兩種元素組成,這些單質(zhì)和化合物之間存在如下關(guān)系:(圖中“―→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物已略去)
(1)單質(zhì)B為________,寫出化合物丙的一種用途______________________。
(2)寫出單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損.為此,他們做了如下探究:
【提出問題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是_______(填序號)①酸;②堿;③鹽。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:NaOH溶液;
猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;
猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:____溶液(任寫一種).
設(shè)計并實驗興趣小組的同學(xué)為驗證“猜想Ⅱ”是否正確,設(shè)計并完成如下表所示實驗。
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | _____________ |
實驗結(jié)論 | 猜想Ⅱ正確 |
【分析與推理】
①完成“實驗一”后,李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確,張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是_________________________。
②請寫出“實驗三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
【反思與評價】
經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為實驗中存在明顯操作錯誤,該錯誤是___________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com