【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和金屬單質(zhì)鋅的混合物,為測(cè)定其組成,取一定質(zhì)量該混合物放于燒杯中,向燒杯中加入300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到一定溫度下的不飽和溶液318.8g,則下列判斷正確的是( 。
A.生成CO2的質(zhì)量為4.4g
B.生成H2的質(zhì)量為0.4g
C.混合物中碳酸鈉的質(zhì)量5.3g
D.混合物中單質(zhì)鋅的質(zhì)量13g
【答案】ABD
【解析】
稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。
解:設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為,鋅質(zhì)量為,生成二氧化碳的質(zhì)量為,生成氫氣的質(zhì)量為,溶液增重質(zhì)量△m=318.8g﹣300g=18.8g
根據(jù)反應(yīng)方程式可知,g碳酸鈉消耗硫酸的質(zhì)量為,溶液質(zhì)量增大為。
根據(jù)反應(yīng)方程式可知,g鋅消耗硫酸的質(zhì)量為,溶液質(zhì)量增大為。
+=300g×9.8%
+=18.8g
=10.6g
=13g
則
解得=4.4g
=0.4g
A、生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,故選項(xiàng)正確;
B、生成氫氣的質(zhì)量為0.4g,故選項(xiàng)正確;
C、混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、混合物中單質(zhì)鋅的質(zhì)量為13g,故選項(xiàng)正確。故選ABD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是30℃時(shí),取其中兩種固體各1g分別放進(jìn)盛有10g水的兩支試管中,充分振蕩后的溶解情況,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B. 加入試管1的固體是丙
C. 向燒杯中加入NH4NO3固體后,試管2中一定有晶體析出
D. 將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
(一)金屬的應(yīng)用和防護(hù)
(1)飛機(jī)的燃料是航空煤油,它主要是由____煉制的(填“石油”或“煤”)。
(2)鐵生銹需要同時(shí)接觸O2和____,請(qǐng)?zhí)岢錾钪需F制品防銹的一種方法____。
(3)特種鋼中的Mn可以由MnO2和Al粉混合在高溫下通過(guò)置換反應(yīng)制得,該化學(xué)方程式為____。
(4)Mg(OH)2受熱分解生成MgO,Mg(OH)2用作阻燃劑,其原理是____(填字母)。
A 分解吸熱,降低環(huán)境溫度 B MgO覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
(二)制備還原性鐵粉
實(shí)驗(yàn)室利用廢鐵屑(含少量Fe2O3)為原料制備還原性鐵粉的流程如下:
(1)Fe粉可使“酸溶”產(chǎn)生的Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為FeSO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)檢驗(yàn)FeCO3已洗凈的方法:取最后一次洗滌后的濾液,先加入一定量稀鹽酸,除去CO32-,再滴加____溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
(3)“干燥”發(fā)生轉(zhuǎn)化:FeCO3 FeOOH+CO2,該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____。
(4)“焙燒”前,應(yīng)將炭粉與“干燥”所得固體均勻混合,目的是____。
(三)測(cè)定還原性鐵粉的組成
還原性鐵粉中含有少量FexCy,小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
資料:① Fe,FexCy在加熱時(shí)與O2反應(yīng)能生成Fe2O3和CO2。
②FexCy不與酸反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)1:取30.48g樣品,加入足量稀H2SO4,充分反應(yīng)后生成1.00gH2。
實(shí)驗(yàn)2:另取30.48g樣品,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
表:裝置A和B的質(zhì)量變化
裝置 | A | B |
反應(yīng)前 | 400.00g | 400.00g |
反應(yīng)后 | mg | 400.88g |
實(shí)驗(yàn)后A中固體全部變?yōu)榧t棕色,裝置A、B的質(zhì)量變化如上表。
(1)裝配好裝置后,實(shí)驗(yàn)前先要____。
(2)裝置C的作用是____。
(3)FexCy中,x:y=____。表中m的值是____g。
(實(shí)驗(yàn)反思):若用空氣(除去CO2)的替代O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得x:y的值偏大,可能的原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來(lái)的排水口洗凈劑(主要成分:過(guò)碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過(guò)程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(探究一)小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
A B C
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是:______(填化學(xué)式)。B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。
(探究二)
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(2)提出問(wèn)題:無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè): 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是________;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① |
| 證明溶液中有Na2CO3 |
② |
| 證明溶液中無(wú)NaHCO3 |
③ |
| 證明溶液中無(wú)NaOH |
(6)實(shí)驗(yàn)反思:根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生__________________________(寫方程式)這樣的反應(yīng)?于是,同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020 年 3月,我國(guó)可燃冰試采創(chuàng)造了“產(chǎn)氣總量、日均產(chǎn)氣量”兩項(xiàng)新的世界紀(jì)錄。可燃冰的主要成份是甲烷的水合物。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO
② 白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色
③ CO 與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會(huì)造成人缺氧中毒
(猜想與假設(shè))猜想一:CO2、H2O猜想二: CO、H2O猜想三:CO2、H2O、CO
(實(shí)驗(yàn)探究)將甲烷在一定量的純凈空氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)C G 裝置(部分夾持,固定裝置省略)進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)裝置 B 中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱是:②__________。
(2)若選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置 C 中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,裝置 D、G 中澄清石灰水變渾濁,裝置 F 中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷猜想______成立。
(4)F 裝置硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(5)E 裝置的作用是________
(反思與交流)生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止__________(填化學(xué) 式)中毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一固體混合物A,可能含有MgCl2、MgCO3或兩者之一,另有一固體混合物B,可能含有NH4NO3、NH4Cl、NaCl、Fe2O3四種物質(zhì)中的一種或多種。按圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體G的化學(xué)式是_____。
(2)溶液H中肯定大量存在的陰離子是_____(寫離子符號(hào))。
(3)寫出過(guò)程④中生成沉淀I的一個(gè)化學(xué)方程式_____。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),在混合物B中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____;得此結(jié)論的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做鋁與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象并記錄于下表中,為了探究影響反應(yīng)速率的因素及兩者反應(yīng)差異的原因,該同學(xué)做出了以下假設(shè),你認(rèn)為假設(shè)不合理的是
反應(yīng)時(shí)間 | 1 | 2 | 5 | 15 | 20 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸 | 極少量氣泡 | 較多氣泡 | 大量氣泡 | 反應(yīng)劇烈 | 鋁片耗盡 |
實(shí)驗(yàn)2 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 極少量氣泡 |
A.與鹽酸反應(yīng)開始產(chǎn)生氣泡速率慢的原因:鋁片表面有氧化膜
B.與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率越來(lái)越快的原因:反應(yīng)放熱,溶液溫度升高
C.兩者反應(yīng)差異的原因:鹽酸中有,稀硫酸中沒(méi)有
D.兩者反應(yīng)差異的原因:對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用,對(duì)反應(yīng)有阻得作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響):
(提出問(wèn)題)
廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:CaCl2、NaCl和HCl
猜想二:CaCl2、NaCl和Na2CO3
猜想三:_____;
(進(jìn)行討論)
經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,加入_____; | _____ | 猜想一成立 |
(反思拓展)
最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____,你認(rèn)為該廢液的處理方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用的試劑和方法不正確的是
A. 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點(diǎn)燃的方法
B. 除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法
C. 除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法
D. 除去氧化銅中混有的木炭可以用通入氧氣加熱的方法
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