【題目】小強同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程,他與學習小組的同學進行了如下探究。

(探究一)小組同學根據(jù)所學的化學知識設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。

 A      B         C

實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是:______(填化學式)。B中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是_____________________________________

(探究二)

1)實驗過程:

教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:

2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?

3)猜想與假設(shè): 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是________;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。

4)查找資料:

資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl

資料2NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。

5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

結(jié)論


_________


__________

證明溶液中有Na2CO3


__________


___________

證明溶液中無NaHCO3


____________


___________

證明溶液中無NaOH

6)實驗反思:根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是,同學們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生__________________________(寫方程式)這樣的反應(yīng)?于是,同學們進行了新的探究實驗。

【答案】O2CO2 CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O H2O2 取溶液X適量于試管中,加入過量CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 、僦蟹磻(yīng)后上層清液適量,加入適量稀鹽酸 無氣泡 、僦蟹磻(yīng)后上層清液適量,加入酚酞試液 不變色 NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】

探究一:

根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,生成的兩種氣體分別是:O2、CO2,B中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O

探究二:

3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,加入二氧化錳有氣泡冒出,則X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過氧化氫;(5)證明溶液中有Na2CO3,可以取溶液X適量于試管中,加入過量CaCl2溶液,有白色沉淀生成,可以證明溶液中含有Na2CO3;

可以取①中反應(yīng)后上層清液適量,加入適量稀鹽酸,無氣泡冒出,說明不含碳酸氫鈉;

可以、僦蟹磻(yīng)后上層清液適量,加入酚酞試液,不變色說明溶液中不含氫氧化鈉。

6NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,說明碳酸氫鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈉和水,由此可推知碳酸氫鈉與氫氧化鈉可以發(fā)生類似的反應(yīng),方程式為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①—③。下列說法不正確的是(

A.甲的溶解度曲線可用圖2中的a表示B.①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5

C.只有②中的溶液為飽和溶液D.①—③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)③>>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸,標簽如下:根據(jù)標簽計算:

1HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為____(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

2)這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為____g

3)現(xiàn)要配制3 800 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸的質(zhì)量為___g,需要這種濃鹽酸____瓶。

4)實驗室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取0.2克氫氣.需要取用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸溶液多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

I.氧氣的制備:

1)該裝置中棉花團的作用是________,圖中裝置一處明顯的錯誤是________。

II.氧氣的收集:

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

實驗數(shù)據(jù):

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(shù)(%

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)(%

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

2)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是________

3)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是___。

.鐵絲在氧氣中燃燒

4)鐵絲燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是________(填化學式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀硫酸,若產(chǎn)生氣泡,則原因是__________(用化學反應(yīng)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種,B不屬于氧化物。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中短線相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。下列說法中,正確的是(


A.相連的物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨

C.AD混合后有氣泡產(chǎn)生

D.CD混合后溶液中始終沒有明顯現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像中分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中錯誤的是

A.圖甲:加水稀釋氫氧化鈉溶液

B.圖乙:足量的鋅和鐵分別加入等質(zhì)量同濃度的稀硫酸中

C.圖丙:加熱一定質(zhì)量的KMnO4 固體

D.圖。和柡褪宜尤肷倭可

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和金屬單質(zhì)鋅的混合物,為測定其組成,取一定質(zhì)量該混合物放于燒杯中,向燒杯中加入300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到一定溫度下的不飽和溶液318.8g,則下列判斷正確的是( 。

A.生成CO2的質(zhì)量為4.4g

B.生成H2的質(zhì)量為0.4g

C.混合物中碳酸鈉的質(zhì)量5.3g

D.混合物中單質(zhì)鋅的質(zhì)量13g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅同學用碳酸氫鈉作為膨松劑蒸饅頭時,發(fā)現(xiàn)蒸熱后的饅頭有氣孔,但膨松效果一般;在媽媽的建議下,小紅在使用碳酸氫鈉的同時加入一定量的食醋,蒸熟后的饅頭膨松效果就理想多了,小紅對碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理進行探究。

(提出問題)碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理是什么?

(查閱資料)膨松劑是在食品加工過程中加入的,因產(chǎn)生氣體,能使面胚發(fā)起形成多孔組織,從而使食品具有松軟或酥脆特點的一類物質(zhì),化學膨松劑中通常含有碳酸氫鈉。

(做出猜想)小紅同學對用碳酸氫鈉在兩次制作饅頭過程中的作用原理做出猜想:

猜想一:______。

猜想二:______。

(方案設(shè)計與實施)

小紅同學分別對猜想一和猜想二設(shè)計了實驗方案并實施驗證。

試劑和用品:碳酸氫鈉、稀鹽酸、澄清石灰水儀器和其他用品自選

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一

如圖,取一定量碳酸氫鈉于試管a中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

試管a內(nèi)壁有小液滴,導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁

猜想一正確

實驗二

______

______

猜想二正確

(解釋與結(jié)論)①依據(jù)小紅同學對碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理的實驗探究,獲得碳酸氫鈉的兩個化學性質(zhì)是______、______用化學方程式表示

②在有酸性物質(zhì)存在時,碳酸氫鈉作用效果會更好的原因是______。

(評價與反思)①小紅媽媽制作饅頭時,在面團發(fā)酵后,常加入少量純堿來調(diào)節(jié)面團的酸度。小紅提出:能不能單獨使用純堿做膨松劑?要解決該問題需要設(shè)計實驗驗證純堿是否具有______的性質(zhì)。

②市售膨松劑大多是復(fù)合膨松劑,一般由三類物質(zhì)組成:碳酸氫鈉、酸性物質(zhì)、助劑淀粉等。結(jié)合上述探究,下列關(guān)于復(fù)合膨松劑的說法中,不正確的是______填序號。

a 復(fù)合膨松劑保存時要注意防潮

b 復(fù)合膨松劑在加水揉面與蒸饅頭的過程中均起到發(fā)面的作用

c 使用復(fù)合膨松劑前必須先將面進行發(fā)酵

d 在蒸饅頭時復(fù)合膨松劑中助劑的作用可能是調(diào)節(jié)氣體產(chǎn)生的速率

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態(tài)記憶合金制造的,如圖為鈦在元素周期表中的信息,下列所獲取的信息中錯誤的是( )

A. 鈦的核電荷數(shù)為22B. 鈦的元素符號為Ti

C. 鈦是一種金屬元素D. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案