【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)寫出相應(yīng)的符號(hào)

的微粒符號(hào)______;②標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。

A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,A圖表示為______(填化學(xué)符號(hào))

②從宏觀角度看,圖中表示化合物的是_____(填字母序號(hào))

在一定的條件下,AB能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成EF,其微觀示意圖如下圖所示:

若參加反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,且F為氧化物,則F的化學(xué)式為____

【答案】 O2- 3O2 B NO

【解析】本題考查了微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。正確理解化學(xué)用語在宏觀和微觀角度的不同含義是解題的關(guān)鍵。

(1)①由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,微粒的質(zhì)子數(shù)8,電子數(shù)是10,表示的是氧離子,符號(hào)為:O2﹣

②根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;在過氧化氫中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),則氧元素的化合價(jià)為﹣1價(jià),過氧化氫中氧元素的化合價(jià)表示為:

(2)①從微觀角度看,A圖表示3個(gè)氧分子,符號(hào)為:3O2

②從宏觀角度看,B圖中表示的物質(zhì)是由不同種元素組成的純凈物,是化合物。故選B;

③由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,A是氧氣、B是氨氣,C是水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,參加反應(yīng)的AB的分子個(gè)數(shù)比為5:4,假設(shè)參加反應(yīng)的A的分子為5個(gè),則參加反應(yīng)的B4個(gè),反應(yīng)前有10個(gè)氧原子、4個(gè)氮原子和12個(gè)氫原子,應(yīng)生成6個(gè)水子,F為氧化物,F中有4個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子,則可推出F為一氧化氮,化學(xué)式為:NO。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A. 該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng)

B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 該圖表示反應(yīng)物和生成物都有兩種

D. 化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比可表示為2∶1∶2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算:(1)生成氧氣的質(zhì)量為________。  (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是硝酸鉀和氯化銨在不同溫度時(shí)的溶解度。分析表中數(shù)據(jù),回答問題。

(1)上述圖1中,甲可表示___________的溶解度曲線;

(2)60℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是___________

(3)20℃時(shí),按圖2所示操作:B中的溶液是 ___________(選填飽和不飽和”)溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“細(xì)菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使 黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸,并能為CO2和H2O合成有機(jī)物提供能量.流程如圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.反應(yīng)化學(xué)方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO43+2H2SO4,X為H2O2

B.整個(gè)流程提高了能量的利用率

C.圖中有機(jī)物一定不含氧元素

D.氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)中起催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空。

(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后又白又硬:______________________________

(2)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng):_______________________。工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是___________________________。

(3)車用乙醇汽油不但可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣的污染,還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)屬于____________(選填:“吸熱放熱”)反應(yīng)。

(4)工業(yè)上,常用電解氯化鈉溶液的方法來制取氫氧化鈉,同時(shí)還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(5)醫(yī)療上鋇餐的主要成分是硫酸鋇,不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是用方程式表示_____________該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.E為常見的堿,F常作食品干燥劑,M為石膏的主要成分.部分反應(yīng)物和生成物已略去.

(1)化學(xué)式:C________,F_________

(2)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:

_____________________________________________

_____________________________________________

(3)能體現(xiàn)明代《天工開物》中煤餅燒石成灰的反應(yīng)是_____(選填反應(yīng)序號(hào))

(4)工業(yè)上可用BH合成乙醇(C2H6O),反應(yīng)中BH的質(zhì)量比為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為 _____________________ ,用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是__________(填字母序號(hào))。

(4)A裝置制取氣體時(shí),長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度曲線。試根據(jù)圖象回答:

(1)M點(diǎn)的意義是___________

(2)t3℃時(shí)一定量的甲、乙、丙分別溶解在100g水里達(dá)到飽和,冷卻到t1℃,析出晶體較多的是_______

(3)為了從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取純凈的甲,可采用___的方法。

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