【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.E為常見的堿,F常作食品干燥劑,M為石膏的主要成分.部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)化學(xué)式:C________,F_________.
(2)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:
①_____________________________________________,
③_____________________________________________.
(3)能體現(xiàn)明代《天工開物》中“煤餅燒石成灰”的反應(yīng)是_____(選填反應(yīng)序號(hào)).
(4)工業(yè)上可用B和H合成乙醇(C2H6O),反應(yīng)中B和H的質(zhì)量比為______.
【答案】 H2O CaO Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 2Ca(OH)2+2SO2+O2=2CaSO4↓+2H2O ② 22:3
【解析】(1)E為常見的堿,F常作食品干燥劑,所以F是氧化鈣,M為石膏的主要成分,所以M是硫酸鈣,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,C通電會(huì)生成G和H,所以C是水,G、H是氫氣和氧氣中的一種,D會(huì)生成氧化鈣和B,所以D是碳酸鈣,B是二氧化碳,A是碳酸鈉,碳酸鈉和E反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣、二氧化硫和G反應(yīng)生成磷酸鈣,所以G是氧氣,H是氫氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是H2O,F是CaO;(2)①是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;③是氫氧化鈣、二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,化學(xué)方程式為:2Ca(OH)2+2SO2+O2=2CaSO4↓+2H2O;(3) “煤餅燒石成灰”的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)是②;(4)二氧化碳和氫氣可以合成乙醇(C2H6O),
2CO2+6H2 C2H5OH+3H2O
88 12
反應(yīng)中B和H的質(zhì)量比為88:12=22:3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明代《天工開物》記載“火法”冶煉鋅:“爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),…然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,…冷淀,毀罐取出,…,即倭鉛也”(注:爐甘石的主要成分為碳酸鋅,泥罐中摻有煤炭),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 倭鉛是指金屬鋅和鉛的混合物
B. 煤炭中起作用的主要成分是C
C. 冶煉Zn的反應(yīng)方程式為:ZnCO3+2CZn+3CO↑
D. 冶煉過(guò)程中有還原反應(yīng)發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注,制備二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作,某研究性小組對(duì)此展開了系列研究。
Ⅰ.用高錳酸鉀制備
資料一:(1)3K2MnO4+ 2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O
(2)K2MnO4易溶于水
實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,其反應(yīng)類型是_______。將反應(yīng)后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時(shí)間后過(guò)濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是____________。
Ⅱ.用硫酸錳制備
電解MnSO4溶液可制得活性MnO2,同時(shí)生成氫氣和硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,一段時(shí)間后溶液的pH將_______(填“變大”、“變小”或 “不變”)
Ⅲ.用廢鋰電池制備
資料二:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
用廢鋰電池正極材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上)制備納米MnO2,并進(jìn)行鋰資源回收,流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“濾液”中溶質(zhì)的主要成分是________ (填化學(xué)式)。
(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過(guò)濾”操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。
(3)MnO2與碳粉經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2:
① 2MnO2+C2MnO+CO2↑
② MnO+H2SO4=MnSO4+H2O
③ 3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
上述涉及元素化合價(jià)變化的反應(yīng)有_______(填序號(hào))。
IV.用碳酸錳制備
控制一定的溫度,焙燒MnCO3制取MnO2的裝置如下:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出石英管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)MnCO3在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為錳的不同氧化物,其殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如上圖所示。圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體成分的化學(xué)式為______(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空。
(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是__________,寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(2)實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是__________;
(3)裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈目的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 光合中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
C. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等
D. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為:2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)
(1)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色 ,二氧化錳是一種 ;反應(yīng)條件 ;氧氣的密度 于空氣的密度且 水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用 ,收集裝置選用 .
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取并收集O2(試管中的棉花反應(yīng)的需要選擇是否添加).
(1)若要順利制得O2,除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外,還可以選擇的藥品是_______(填化學(xué)式).
(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品,則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將________(填“增加”、“減小”或“不變”等).
(3)簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法___________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組二位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)如圖甲所示,兩個(gè)等體積的集氣瓶分別充滿了空氣和人呼出的氣體,現(xiàn)分別滴入等量的澄清石灰水,蓋緊玻璃片,振蕩。變渾濁的是:__________(填“空氣”或“人呼出氣體”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
(2)如圖乙所示,為研究影響物質(zhì)燃燒的因素,將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)的純氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木炭發(fā)白光。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的____________有關(guān)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,都體現(xiàn)了一種科學(xué)探究的方法,這種方法是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),它們相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中的“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去),其中A和B是組成元素相同的液體,D和E是組成元素相同的氣體, F是一種黑色固體單質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題
(1) D物質(zhì)有毒,其名稱是____________,
(2) 固態(tài)的E物質(zhì)俗稱________________;實(shí)驗(yàn)室常用_____________(填試劑名稱)檢驗(yàn)氣體E, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3) 圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化:①化學(xué)反應(yīng)方程式:B→C__________________,D→E________________。②在自然界中,E轉(zhuǎn)化為C的過(guò)程通常稱為_______________________。
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