【題目】如圖是物質(zhì)甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度曲線。試根據(jù)圖象回答：

（1）M點的意義是___________

（2）t3℃時一定量的甲、乙、丙分別溶解在100g水里達(dá)到飽和，冷卻到t1℃，析出晶體較多的是_______。

（3）為了從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取純凈的甲，可采用___的方法。

【答案】 ℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等 甲 冷卻熱飽和溶液

【解析】本題考查了主要考查了固體溶解度曲線的應(yīng)用。

（1）通過分析溶解度曲線可知，M點的意義是t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；

（2）由于A的溶解度隨著溫度的升高而增大且受溫度的影響變化最大，故t3℃時，一定量的A、B分別溶解在100g水里達(dá)到飽和，冷卻到tl℃時，析出晶體較多的是A；

（3）由溶解度曲線可知，A的溶解度受溫度的影響較大，B的溶解度受溫度的影響不大，從混有少量B的物質(zhì)A中提取純凈的A，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）寫出相應(yīng)的符號

① 的微粒符號______；②標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價______。

A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A圖表示為______（填化學(xué)符號）

②從宏觀角度看，圖中表示化合物的是_____（填字母序號）

③在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下圖所示：

若參加反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為5：4，且F為氧化物，則F的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變， 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗， 請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)， 原因是______。

（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

（3）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示： 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。

（4）從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，由圖可知：

（1）當(dāng)溫度_____時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。

（2）當(dāng)溫度______時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度。（3）圖中P點表示硝酸鉀的溶液________。

（4）當(dāng)溫度是10℃時，硝酸鉀的溶解度是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）A操作存在的錯誤是 ；

（2）B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果是 ；

（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”)；

（4）D操作可能造成的不良后果是 （寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．

（1）曲線上Q點表示____；

（2）在10℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A___________B（選填“>”、“=”或“<”）；

（3）30℃時，將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁玫讲伙柡腿芤�，若再加入A物質(zhì)___________g或降溫到___________℃，則都能恰好形成飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu (NO3 )2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. 圖標(biāo)上b～c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. b點時溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. c點和d點溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后，分子變化的微觀示意圖如下圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是中和反應(yīng)

B. 四種物質(zhì)A、B、C、D中有3種單質(zhì)和1種化合物

C. 該反應(yīng)中，A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17：14

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+O2═N2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種元素的相關(guān)信息。

（1）C元素的原子序數(shù)是__________。

（2）A、B、C屬于不同種元素的依據(jù)是___________________。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________（填元素符號）。

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