【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C.t2℃時，將 15g 甲物質(zhì)放入 70g 水中，所得溶液的質(zhì)量一定為 85g

D.t2 ℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲>乙

【答案】C

【解析】

A、比較物質(zhì)的溶解度大小，須確定溫度，不知溫度，則無法比較，故A錯誤；

B、t1℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，由于沒有確定溶液是否飽和，無法比較甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故B錯誤；

C、t2C時，甲的溶解度是30g，100g水中最多溶解30g，70g水中最多溶解21g的甲，將 15g 甲物質(zhì)放入70g 水中，甲完全溶解，所得溶液的質(zhì)量一定為 85g，故C正確；

D、甲、乙的飽和溶液的質(zhì)量不確定，所以從t2℃降到t1℃，析出晶體的質(zhì)量也不確定，故D錯誤；故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識空氣的成分

（1）定性角度

舉例證明空氣中含有水蒸氣:_____（寫一條）。

（2）定量角度

[經(jīng)典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_____。

A 實驗過程中沒有污染

B 在汞槽中起到液封的作用

C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

[實驗回顧]實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

[提出問題]用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

[進行猜想]①裝置漏氣;②._____裝置內(nèi)氧氣有剩余;

[實驗與交流]在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗（ 紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃），用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河水含泥沙、細菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水。完成自來水廠的生產(chǎn)過程并回答問題:

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入____

（2）沙濾池可將________過濾除去。

（3）活性炭吸附池的作用是___________

（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌,如果觀察到_____， 則樣品為軟水。

（5）軟化硬水的方法有很多，在日常生活中常用________法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。資料信息：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

（1）磷燃燒的化學方程式______；主要現(xiàn)象為_____；

（2）銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件是_______；

（3）銅片上的白磷燃燒，而水中白磷不燃燒，說明燃燒的條件是______；

（4）燒杯中熱水的作用有_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡圖（反應條件已略去），據(jù)圖回答下列問題：

（1）反應①中生成物X的化學式為____________________；

（2）反應②伴隨的主要現(xiàn)象是____________________________；

（3）在做反應③的實驗時，要預先在盛有氧氣集氣瓶中放少量水，其作用是___________；

（4）反應①﹣③有許多共同點，請列舉其中一點：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.結(jié)合下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a.__________b.__________。

（2）寫出用 A 裝置制取氧氣的化學方程式__________，該反應屬于__________反應（填基本反應類型）；二氧化錳的作用是__________；實驗中要收集較為干燥的氧氣，可采用的收集方法是__________（填序號）；實驗后回收二氧化錳可進行的操作是__________。

（3）某同學在實驗室用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 15g 為原料制取氧氣，現(xiàn)摘錄部分實驗過程：

①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好

②裝好藥品，按裝置 B 搭好裝置

③向集氣瓶中加水，并倒置在盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡

④點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集

⑤氣體收集完畢，先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出 請回答下列問題：

Ⅰ. 可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈的步驟是（水蒸氣不計）__________（填序號）。

Ⅱ. 步驟⑤可能引起的后果是：__________。

Ⅲ. 反應后，稱量剩余固體，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了4.8g。計算生成的氯化鉀的物質(zhì)的量是多少__________？（請寫出計算過程）

Ⅳ. 將生成的氯化鉀完全回收，加水完全溶解得到100克氯化鉀溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找孀⒌膯栴}。

（1）三大化石燃料包括煤、_____和天然氣。為了節(jié)約石油資源并在一 定程度上減少汽車尾氣的污染,可在汽油中加入適量的_____(填化學式 )作為燃料。

（2）天然氣主要成分為甲烷,寫出甲烷充分燃燒的化學方程式__________，關(guān)閉燃氣閥門使火焰熄滅的原理是___________

（3）二氧化碳滅火器用于撲救檔案室發(fā)生的火災,下列說法正確的是_____(填序號)。

A液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案

B液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱

C二氧化碳密度比空氣大,覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣

（4）鐵酸鋅( ZnFe2O4 )可用于循環(huán)分解水制備氫氣,反應可表示為:；；該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是____(填化學式) , 得到兩種氣體產(chǎn)物的質(zhì)量比為_____ ( 填最簡整數(shù)比)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】定量分析是研究化學問題的方法之一。通過計算回答下列問題：

（1）一個某原子的實際質(zhì)量是一個碳12原子（含6個質(zhì)子和6個中子）的實際質(zhì)量的9倍,則該原子的相對原子質(zhì)量是______。

（2）硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉（Na2SeO4）中，硒元素的化合價為________。

（3）實驗室里將ag氯酸鉀與2g二氧化錳混合加熱，待反應完全后殘留固體質(zhì)量為bg，則生成氧氣的質(zhì)量為________g（用代數(shù)式表示）。

（4）已知a g碳與b g氧氣充分反應生成（a＋b）g氣體，則a/b的取值范圍是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉(zhuǎn)化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：

（1）硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的硫離子（符號是________），其結(jié)構(gòu)示意圖為，則一個硫原子中含有______個電子；

（2）反應②的基本反應類型是_________；

（3）反應④的化學方程式為________________；

（4）反應④后的操作是________________。

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