【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮原子________；

（2）天然氣的主要成分_________；

（3）3個(gè)鎂離子________；

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________；

【答案】2N

【解析】

(1)元素符號(hào)可以表示該元素的一個(gè)原子，表示多個(gè)原子直接在元素符號(hào)的左邊寫上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮原子表示為2N；

(2)天然氣的主要成分是甲烷，1個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，則甲烷的化學(xué)式為；

(3)鎂離子的符號(hào)為，表示多個(gè)離子直接在離子符號(hào)的左邊寫上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)鎂離子表示為；

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，表示元素化合價(jià)寫在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，則氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)表示為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答：

（1）若A、B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)。則B的化學(xué)式為_________________。

（2）若A、C組成元素相同，B、D為黑色固體，則A與B充分反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）若A、D為兩種不同類別的物質(zhì)，溶液均顯堿性，C為水。則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)用所提供儀器的番號(hào)進(jìn)行填空。

（1）常用于保存液體藥品的是__________；常用于保存固體藥品的是_______；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是____________。

（2）過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置所需的儀器是________________， 其符號(hào)表達(dá)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】私家車的使用，方便了你我他，然而大量的尾氣一氧化碳（CO）、一氧化氮（NO）等排放，造成了空氣污染，若在排氣管中安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，則可以減少有害氣體的排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。根據(jù)該示意圖回答相關(guān)問(wèn)題。

在整個(gè)的變化過(guò)程中，最小的粒子是_____、_____、_____；一氧化碳分子、一氧化氮分子和二氧化碳分子的相同點(diǎn)是_____；根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀的角度描述關(guān)于化學(xué)變化的一條信息：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源，我們應(yīng)珍惜和保護(hù)水資源。

(1)下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無(wú)異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

銅<1.0 mg/L，鐵<0.3 mg/L，氟化物<1.0 mg/L，游離氯≥0.3mg/L等

①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的______（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指______（填“元素”或“單質(zhì)”）。

②自來(lái)水中因含有較多的Ca2+和______（填離子符號(hào)）被稱為硬水，實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)加入肥皂水來(lái)判斷，若產(chǎn)生的泡沫很____（填“多”或“少”），則可認(rèn)為該水是硬水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，為了降低硬度，家庭生活中常采用的方法是____。

③“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網(wǎng)，注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過(guò)濾和______的作用。

(2)愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有____（填字母）。

Ａ 洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭

B 用洗菜、洗衣的水沖廁所

C 用洗衣機(jī)洗一、兩件襯衫

D 用殘剩的茶水澆灌某些花卉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程見下圖：

請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問(wèn)題：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為________。

（2）在A→B之間，過(guò)濾操作的目的是________，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________等，其中玻璃棒的作用是________。

（3）B與C反應(yīng)化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)氧分子：________________。

（2）鈉離子：_____________。

（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)：_______。

（4）氯化鉀___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗(yàn)證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀中，充分反應(yīng)后，再加入20g 20%的NaOH溶液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為（ ）

A.28.4gB.l4.2gC.19.6gD.30.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用2KClO32KCl+3O2↑+2KCl制取氧氣，并用排水法收集。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和可供選擇的儀器，回答下列問(wèn)題。

①儀器B的名稱是_______；

②若制取9.6gO2，至少需_______g的KClO3完全分解；

③組裝整套裝置時(shí)，需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、M、O和_________；

④收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)?/span> __________；

a 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b 當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c 將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

⑤選擇氣體的制取裝置時(shí)，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、____________和氣體的性質(zhì)。

⑥采用③中整套裝置也可用于高錳酸鉀制取氧氣，寫出其化學(xué)方程式__________

（2）制取下列氣體時(shí)，可采用③中整套裝置的是_________；

A 鋅粒和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣

B 加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷

C 加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣

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