【題目】實驗室利用2KClO32KCl+3O2↑+2KCl制取氧氣,并用排水法收集。
(1)根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器,回答下列問題。
①儀器B的名稱是_______;
②若制取9.6gO2,至少需_______g的KClO3完全分解;
③組裝整套裝置時,需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、M、O和_________;
④收集氧氣的操作如下,其正確順序為 __________;
a 當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶
b 當氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上
c 將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)
⑤選擇氣體的制取裝置時,需要考慮反應物的狀態(tài)、____________和氣體的性質(zhì)。
⑥采用③中整套裝置也可用于高錳酸鉀制取氧氣,寫出其化學方程式__________
(2)制取下列氣體時,可采用③中整套裝置的是_________;
A 鋅粒和稀硫酸常溫下反應制取氫氣
B 加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷
C 加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣
【答案】試管 24.5 AN cab 反應條件 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B
【解析】
(1)①儀器B的名稱是試管;故填:試管;
②設至少需要分解KClO3的質(zhì)量為x,則
x=24.5g
故填:24.5;
③加熱需要用到酒精燈,排水法收集氧氣還需要水槽,故填:A、N;
④收集氧氣的操作如下,其正確順序為:c、將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi);a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶;b.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上,故填:cab;
⑤選擇氣體的制取裝置時,需要考慮反應物的狀態(tài)、反應的條件和氣體的性質(zhì)。故填:反應條件;
⑥高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)可采用③中整套裝置制取氣體,說明這種氣體需要加熱固體制取,且不易溶于水或難溶于水;
A.鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,不需加熱,故錯誤.
B.加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷,故正確.
C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,故錯誤.
故選B.
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【題目】用化學符號填空:
(1)2個氮原子________;
(2)天然氣的主要成分_________;
(3)3個鎂離子________;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價________;
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【題目】如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加少量水,將水面上方空間分為五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱玻璃棒,并塞緊塞子,待燃燒停止并冷卻后,打開彈簧夾。
(1)請寫出白磷燃燒的符號表達式_________________,該反應是________反應(填基本反應類型)。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是____________________;燒杯中的水能進入集氣瓶中的原因是__________________。
(3)實驗結(jié)束后,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積五分之一的原因可能是_________________。
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【題目】結(jié)合圖所示實驗裝置回答問題:
(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填標號,下同),反應的文字表達式為_________。在加完藥品后,試管口放一團棉花的目的是_________。若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是_______,若該裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是________(寫一點即可)。適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_________。
(2)實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的文字表達式為_________。若要回收反應后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、_________和___________。
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關于該裝置的說法正確的是______(填標號)。
A導管a連接供給氧氣的鋼瓶
B該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
C通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(4)實驗室可用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣。氫氣難溶于水,且密度比空氣小。應選擇的發(fā)生裝置是____________(填標號,下同),若收集較干燥氫氣,則收集裝置是___________。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱: ①________;②_________。
(2)小紅同學用AE裝置進行高錳酸鉀制取氧氣,操作步驟如下:連接儀器并檢查裝置氣密性;將高錳酸鉀裝入試管中,在試管口塞上一團蓬松的棉花,并塞上帶導管的橡皮塞;固定試管;點燃酒精燈,先預熱試管,再集中加熱固體;收集氣體,正放在桌上。根據(jù)上述操作及裝置回答下列問題:
①檢查裝置的氣密性,有如下幾種操作:a手握住試管外壁;b把帶有導管的橡皮塞塞進試管;c把導管的一端浸到水里。其操作順序依次為___________(填序號)。
②在試管口塞一團蓬松棉花團的作用是___________,該反應的文字表達式是__________。
③若收集的氧氣不純,可能的原因是______________。(填一點)
(3)小華用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳的作用是_________,該反應的文字表達式是___________,為了控制反應的速度,獲得平穩(wěn)的氧氣流,可以將裝置B中的長頸漏斗換為_____________。
(4)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,該反應的文字表達式為:硫化亞鐵+硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵,則應選擇的發(fā)生裝置是___________(填序號)。
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【題目】寫出下列符號:2個氫原子 _______,3個氧分子_______,4個氯離子________,原子序數(shù)是14的元素_______,地殼中含量最高的元素和含量最高的金屬元素組成的化合物的化學式______,空氣中含量最高的元素_______,2個鐵離子____,+4價碳元素______,氧化銅中銅的化合價_______,氖氣______3個硫酸根離子______氧化鉀______由60個碳原子構(gòu)成的分子___________。
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【題目】關系圖中“—”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法錯誤的是( )
A.反應①放出熱量
B.不能將圖中稀鹽酸換為稀H2SO4
C.反應②所得溶液可呈中性
D.反應③可得NaOH
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,請完成下列問題。
(1)寫出下列微粒的化學符號:
①2個硫原子_____; ②氯化鈉中的陰離子_____。
(2)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①A、B、C、D所示粒子共表示_____種元素(填數(shù)字)。
②若E中x=10 時,則該粒子屬于_____(填“原子”或“離子”)。
(3)下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答下列問題:
下列各組具有相似化學性質(zhì)的元素是_____(填字母序號);
A Na、Cl B O、S C F、Ne D Cl、Ar
(4)鋰是一種活動性比較強的金屬, 化學式為 Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為, 鋰在化學反應中容易_____電子,變成_____(填“陽離子”或“陰離子”),符號是_____。
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【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
(1)空氣的用途:焊接金屬時常用作保護氣的是_______(填化學式)。
(2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術,測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。
①t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。
②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是_______。
(3)空氣的保護:圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是_______。
A 減少汽車的保有量
B 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
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