【題目】生活中處處離不開化學知識下。列有關(guān)說法正確的是
A.發(fā)現(xiàn)家用天然氣泄漏時,先點火檢查泄漏部位
B.二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點
C.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素
D.KNO3、CO(NH2)2都屬于復合肥料,能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可以大量施用
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體的質(zhì)量為20.4g。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為_________;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請計算
(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素質(zhì)量比 ,
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù) ,
(3)小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量是多少?
(寫出計算過程)
(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來補鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶?
(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛裝一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末,試管中是一定質(zhì)量的稀鹽酸,反應前稱得總質(zhì)量為M1。將稀鹽酸倒入燒杯中,待反應完全后,稱得總質(zhì)量為M2。
(已知:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)實驗現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外,M1______M2。(填“>”,“<”或“=”)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____________________
(2)該反應__________(“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
(3)若要用該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗需在_______________容器中進行。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關(guān),請運用化學知識回答以下問題:
(1)教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主,主要補充人體所需 。
(2)食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,生石灰的化學式是
(3)“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是 (填 “單質(zhì)”“分子”“原子”“元素”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題。
(1)使用托盤天平稱未知某物品的質(zhì)量正確操作順序為(填序號) 。
①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤
④調(diào)零點 ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2,從微觀角度解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因 。
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 ,原因是: 。
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