【題目】燒杯中盛裝一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末,試管中是一定質(zhì)量的稀鹽酸,反應前稱得總質(zhì)量為M1。將稀鹽酸倒入燒杯中,待反應完全后,稱得總質(zhì)量為M2。

已知:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O

1實驗現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外,M1______M2。填“>”,“<”或“=”產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____________________

2該反應__________“遵守”或“不遵守”質(zhì)量守恒定律。

3若要用該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗需在_______________容器中進行。

【答案】1 產(chǎn)生氣體且裝置未密閉 2 遵守 3 密閉

【解析】

試題分析:碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉水和二氧化碳,因為生成的氣體散失到空氣中,故1實驗現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外,M1>M2。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因產(chǎn)生氣體且裝置未密閉,散失到空氣中;2該反應遵守質(zhì)量守恒定律,因為其屬于化學變化;3若要用該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗需在密閉系統(tǒng)中進行。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式一致的是( )

選項

名稱

俗名

化學式

A

氫氧化鈉

燒堿

NaOH

B

碳酸氫鈉

蘇打

NaHCO3

C

氫氧化鈣

熟石灰

CaO

D

乙醇

酒精

CH3COOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硬水洗衣服既浪費肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是

A.煮沸 B.攪拌 C.吸附 D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究。如圖實驗裝置和選用藥品,A、B、C、三個實驗分別由甲乙丙三個小組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察。

A實驗:白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認為結(jié)論正確的是

(填“前一種”或“后一種”),另一種結(jié)論錯誤的原因是 。

B實驗結(jié)束后天平不平衡,你認為天平不平衡的原因是 ,此實驗是否符合質(zhì)量守恒定律 填“符合”或“不符合”),如何改進該實驗裝置才能使該實驗正確驗證質(zhì)量守恒定律

C實驗驗證了質(zhì)量守恒定律,請從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因 , 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】俗話說“酒香不怕巷子深”,其原因是

A.分子的體積很小 B.分子在不斷運動

C.分子之間有間隔 D.分子的質(zhì)量很小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處離不開化學知識下。列有關說法正確的是

A.發(fā)現(xiàn)家用天然氣泄漏時,先點火檢查泄漏部位

B.二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點

C.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素

D.KNO3、CO(NH2)2都屬于復合肥料,能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可以大量施用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】釔鐵石榴石(Y3Fe5O12)可用作雷達微波過濾器里使用的鐵氧磁性體,其中釔(Y)的化合價為+3,氧的化合價為―2,則Fe的化合價為

A.0 B.+2 C.+3 D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空填字母)。

A.生石灰

B.熟石灰

C.石灰石

D.氫氧化鋁

E.濃硫酸

F.聚乙烯

1)可作食品干燥劑的是_____________。2)可作食品包裝材料的是___________。

3)可中和胃酸過多的是_____________。4)常用于改良酸性土壤的是_________。

5)用于實驗室制取二氧化碳的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案正確的是

A.用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

B.用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液

C.用水區(qū)別固體硝酸銨和固體氫氧化鈉

D.用氯化鋇溶液檢驗硫酸鈉溶液中是否含有碳酸鈉

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