【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶長(zhǎng)時(shí)間敞口放置的氫氧化鈉進(jìn)行了成分探究。
[預(yù)檢]小組同學(xué)取出少量樣品于燒杯中,滴加過量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明該樣品已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
[提出問題]樣品的成分是什么?
[做出猜想]猜想一:部分變質(zhì): NaOH和Na2CO3
猜想二:完全變質(zhì):_______。
有同學(xué)提出:把樣品溶于水,然后滴加酚酞,若變紅色即可證明還有NaOH存在,樣品便為部分變質(zhì)。立即遭到了其他同學(xué)的反對(duì),你認(rèn)為其他同學(xué)反對(duì)的理由是______。
[實(shí)驗(yàn)探究]
為了進(jìn)一步確定樣品成分,同學(xué)們?nèi)×瞬糠謽悠啡苡谒纬扇芤海?/span> 做了如下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)記錄 | 結(jié)論 |
步驟Ⅰ:取少量溶液,向其中滴入過量CaCl2溶液,并過濾; 步驟Ⅱ:取過濾后的濾液,向其中滴入幾滴酚酞試液,并觀察現(xiàn)象。 | 步驟Ⅱ的現(xiàn)象為______ | 猜想一不成立 |
[反思與拓展]步驟Ⅰ的目的是除去混合物中的Na2CO3,避免對(duì)NaOH的檢驗(yàn)造成干擾。最后有同學(xué)提出可以用Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液,你是否同意?______(填“是“或“否”);理由是______。
【答案】 Na2CO3 碳酸鈉呈堿性,也能使無色酚酞變紅 溶液不變色 否 因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,生成的氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞變紅,干擾對(duì)樣品中氫氧化鈉的檢驗(yàn)
【解析】
預(yù)檢:
氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是:氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
做出猜想:
如氫氧化鈉部分變質(zhì),則樣品成分是:NaOH和Na2CO3,完全變質(zhì)樣品成分是:Na2CO3;
其他同學(xué)反對(duì)的理由是:碳酸鈉呈堿性,也能使無色酚酞變紅;
實(shí)驗(yàn)探究:
結(jié)論為猜想一不成立,說明樣品已經(jīng)完全變質(zhì),故步驟Ⅰ:取少量溶液,向其中滴入過量CaCl2溶液,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,過濾;步驟Ⅱ:取過濾后的濾液,向其中滴入幾滴酚酞試液,氫氧化鈉已經(jīng)完全變質(zhì),且碳酸鈉已經(jīng)完全反應(yīng)生成了氯化鈉,溶液呈中性,故步驟Ⅱ的現(xiàn)象為:溶液不變色;
反思與拓展:
不同意,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,生成的氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞變紅,干擾對(duì)樣品中氫氧化鈉的檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù),用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對(duì)我國具有重要意義。主要流程如下:
(1)冷卻器里發(fā)生的是_____ (填“物理”成“化學(xué)”)變化。
(2)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_____
(3)下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說法中,合理的是_____ (填字母序號(hào))
A 根據(jù)信息推測(cè),甲醇是一種液體燃料
B 煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2
C 甲醇的生產(chǎn)會(huì)受到CO和H2比例的影響
(4)甲醇(化學(xué)式: CH3OH)是一種重要的工業(yè)原料。甲醇由_____種元素組成;碳、氫元素的物質(zhì)的最之比為_____;甲醇的摩爾質(zhì)量是_____;甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;3.2g 甲醇中含_____個(gè)甲醇分子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)根據(jù)下列信息回答問題。
應(yīng)用 | “蛟龍?zhí)?/span>”深潛器 | “神舟”五號(hào)宇航員航天服 | 新型水處理劑 |
用到的材料 | 特種鋼 | 高強(qiáng)度滌綸 | 納米鐵粉 |
(1)上述材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____,屬于合金的是_____;
(2)納米鐵粉能吸附水中的某些污染物,吸附后經(jīng)沉降、_____(填操作名稱)可除去污染物;
(3)納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子(如銀離子),請(qǐng)寫出鐵粉與含硝酸銀的廢水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
(1)共享單車作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。如圖是一款自行車的圖片,所標(biāo)材料中,車架主要含有的金屬元素是_______________,鋁合金與純鋁相比,其硬度更________________(填“大”或“小”)。
(2)赤鐵礦(主要成分Fe2O3)是煉鐵的一種礦石,Fe2O3屬于______________(填“單質(zhì)”或“氧化物”)。我國是使用“水法冶銅”最早的國家,請(qǐng)寫出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(3)為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,下列選用的藥品可行的是______________(填序號(hào))。
①Fe、CuSO4溶液、Ag
②FeSO4溶液、Cu、Ag
③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖裝置來電解水,該裝置中,A試管的電極與直流電源的______極相連;當(dāng)B試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí),A試管中產(chǎn)生的氣體體積約為__________mL。
(2)電解水時(shí),常在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉,目的是:________________。
(3)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫氧兩種元素組成的是____________(填字母序號(hào))。
A 水的凈化
B 水的汽化
C 氫氣在空氣中燃燒
D 水的電解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是
A.金屬均反應(yīng)完,一定有鹽酸剩余
B.鹽酸均反應(yīng)完,一定有鋅剩余
C.鹽酸均反應(yīng)完,一定有鐵剩余
D.圖中a、b分別表示鐵.鋅的反應(yīng)情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法;卮饐栴}。
(1)圖一裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下∶①將過量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖一所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃酒精燈;③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____________mL刻度處才停止。(已知試管容積為35 mL,不考慮紅磷和五氧化二磷的體積對(duì)試管中空氣體積的影響)
(2)用圖二中的裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。組裝發(fā)生裝置A時(shí),下列儀器、用品的組裝順序是____________(填序號(hào))。
a 試管
b 酒精燈
c 鐵架臺(tái)
d 木塊
(3)圖二中的裝置B ____________(填“能”或“不能”)用來收集CO2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。
(1)由燒杯中變化的現(xiàn)象可得出二氧化碳具有什么性質(zhì)?____________________
(2)寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
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