【題目】實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。回答問題。

(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗的主要操作步驟如下∶①將過量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖一所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;②點燃酒精燈;③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____________mL刻度處才停止。(已知試管容積為35 mL,不考慮紅磷和五氧化二磷的體積對試管中空氣體積的影響)

(2)用圖二中的裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。組裝發(fā)生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是____________(填序號)。

a 試管

b 酒精燈

c 鐵架臺

d 木塊

(3)圖二中的裝置B ____________(填“能”或“不能”)用來收集CO2。

【答案】3 cdba

【解析】

(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量。因為氧氣約占空氣體積的五分之一,試管中過量紅磷在氧氣燃燒,充分反應(yīng)后,氧氣被耗盡,冷卻至室溫時,常壓下試管內(nèi)氣體的體積應(yīng)減小五分之一,而試管容積為35 mL,且不考慮紅磷和五氧化二磷的體積對試管中空氣體積的影響,所以試管內(nèi)氣體體積應(yīng)減少7mL。因此待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。

(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣時,為了防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管,要在試管口放一團(tuán)棉花。圖二中裝置A中的試管口有一團(tuán)棉花,可見是利用高錳酸鉀加熱制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:。組裝反應(yīng)裝置時,一般從左到右,由下而上。因此組裝發(fā)生裝置A時,儀器、用品的組裝順序是:鐵架臺、木塊、酒精燈、試管,故填:cdba。

(3)雖然二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,但瓶內(nèi)水面上有一層植物油,二氧化碳不能溶于油,二氧化碳從左側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,不跟水直接接觸,因此圖二中的裝置B能用來收集CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如右圖),為確認(rèn)其中的溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動。請你參與到其中去,回答有關(guān)問題。

【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ:該溶液的溶質(zhì)是NaCl;

猜想Ⅱ:該溶液的溶質(zhì)是NaOH;

猜想Ⅲ:該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3

猜想IV:該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.

【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3,因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是

(精確到01.%)。

【進(jìn)行實驗】

(1)測定溶液的pH大于7,該溶液的溶質(zhì)不是 (填化學(xué)式)。

(2)同學(xué)們又進(jìn)行了如下實驗,實驗過程如下:

產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。

實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有 。

【獲得結(jié)論】

該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH,并且 (填“沒有”、“部分”或“全部”)變質(zhì)。

【拓展】

提純該無色溶液的步驟是:先向無色溶液中加入適量的 ,然后過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室一瓶長時間敞口放置的氫氧化鈉進(jìn)行了成分探究。

[預(yù)檢]小組同學(xué)取出少量樣品于燒杯中,滴加過量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明該樣品已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。

[提出問題]樣品的成分是什么?

[做出猜想]猜想一:部分變質(zhì): NaOHNa2CO3

猜想二:完全變質(zhì):_______。

有同學(xué)提出:把樣品溶于水,然后滴加酚酞,若變紅色即可證明還有NaOH存在,樣品便為部分變質(zhì)。立即遭到了其他同學(xué)的反對,你認(rèn)為其他同學(xué)反對的理由是______。

[實驗探究]

為了進(jìn)一步確定樣品成分,同學(xué)們?nèi)×瞬糠謽悠啡苡谒纬扇芤海?/span> 做了如下探究:

實驗步驟

實驗記錄

結(jié)論

步驟Ⅰ:取少量溶液,向其中滴入過量CaCl2溶液,并過濾;

步驟Ⅱ:取過濾后的濾液,向其中滴入幾滴酚酞試液,并觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅱ的現(xiàn)象為______

猜想一不成立

[反思與拓展]步驟Ⅰ的目的是除去混合物中的Na2CO3,避免對NaOH的檢驗造成干擾。最后有同學(xué)提出可以用CaOH2溶液代替CaCl2溶液,你是否同意?______(填);理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、DE分別是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑,F是一種紅色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答下列問題:

1)寫出B的化學(xué)式:_____

2)若DC的轉(zhuǎn)化屬于化合反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在拓展性課程活動中,小鑫利用以下常見物品驗證酸的一些性質(zhì)。

[實驗物品]白醋(3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽;ㄖ、鐵釘、純堿。

[查閱資料]牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色。

[實驗探究]

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或解釋

將牽;ㄖ旱稳税状字

溶液顯紅色

白醋顯____(填“酸”“中”或“堿”)性。

將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)脑嚬苤?/span>

沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生

/

在雞蛋殼上滴加白醋,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁

寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式:____

向白醋中加入純堿

有氣泡冒出

白醋能與堿反應(yīng)

[交流與評價]

1)小鑫對實驗二中的現(xiàn)象很疑惑,于是提出猜想:氣泡不明顯可能與酸的濃度和種類有關(guān)。

要驗證與酸的濃度有關(guān),應(yīng)選擇下列試劑中的_____________(填字母)。

A 3%的鹽酸 B 5%的醋酸 C 5%的鹽酸

2)小鑫想利用pH試紙進(jìn)一步測定白醋的酸堿度,具體操作方法是____________________。

3)小露認(rèn)為實驗四不能得到“白醋能與堿反應(yīng)”的結(jié)論,理由是_________________

[實驗驗證]小露利用已有物品驗證酸與堿的反應(yīng),請你幫助完成下列實驗設(shè)計。

步驟

操作

現(xiàn)象

1

將食品干燥劑加入適量清水中,攪拌后靜置

放出大量的熱

2

取步驟1中的上層清液,先加入牽;ㄖ,再逐滴滴加白醋至過量

___________

[反思總結(jié)]科學(xué)來源于生活,生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液,準(zhǔn)備了如圖中的實驗用品;卮鹣铝袉栴}:

1)該同學(xué)按下列實驗步驟進(jìn)行:①計算,②稱量,③量取,④_______(填步驟名稱)。

2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是_________(填名稱)。

3)計算所需NaCl的質(zhì)量為_____g,稱量時,NaCl應(yīng)放在托盤天平的_____ (選填)盤上。

4)若用如圖中C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(選填偏大”“偏小無影響)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AG七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D F

2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是 (填序號)。

3)工業(yè)上常利用反應(yīng)的原理來煉鐵,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

4)寫出物質(zhì)AE的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)儀器D、F的名稱為_____________、_____________。

(2)A~C是常見實驗基本操作,其中正確的是_____ (填序號) ;請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:_____________。

(3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:

①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣,應(yīng)選儀器_____________(填序號)。

②大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選用的儀器是____________(填序號),其反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) P點含義______________。

(2)A中含有少量B,提純A的方法______________。

(3) t1°C時,25gA溶解在100g水中所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(“>”、“=”“<”)____________25%

(4) t3°C時,將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1°C,所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是______________

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同步練習(xí)冊答案