【題目】有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

A. 伸入燃燒的木條 B. 測(cè)定氣體的密度

C. 滴入澄清石灰水，振蕩 D. 滴入紫色石蕊試液，振蕩

【答案】A

【解析】試題分析：氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是伸入燃燒的木條，因?yàn)槟緱l遇到氧氣會(huì)更旺，遇到空氣會(huì)安靜的燃燒，遇到二氧化碳會(huì)熄滅。故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列藥品中不需要密封保存的是

A．氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．氯化鈉 D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是一種紅色粉末，F是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途： ；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有 種；

（3）F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是 ；

（4）A→B反應(yīng)的基本類型屬于： ；

（5）F→G的化學(xué)方程式是： ； C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．液化氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法，不正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜藥品或方法

A

CaCl2

鹽 酸

過量的碳酸鈣、過濾

B

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

C

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

D

CO

CO2

足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題：

（1）如果用該裝置收集二氧化碳（密度比空氣大），則二氧化碳從哪端進(jìn)入集氣瓶？

（2）如果用該裝置收集氫氣（密度比空氣小），則氫氣從哪端進(jìn)入集氣瓶？

（3）該裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出用來貯氣，則氣體從哪端進(jìn)入集氣瓶？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新一代功能性健康型飲料蘋果醋（ACV）具有提高人體免疫能力、抗衰老、軟化血管等作用，其主要成分之一是蘋果酸（C4H6O5）。下列說法中不正確的是

A． 蘋果酸飲料的pH＜7

B． 蘋果酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C． 蘋果酸屬于有機(jī)高分子化合物

D． 蘋果酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為24：3：40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

B．乙氣體比甲氣體更易溶于水

C．不可以用排空氣方法收集甲氣體

D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)論或解釋中不正確的是

A．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 說明溫度升高分子體積會(huì)變大

B．黃橋桃花開放時(shí)滿園飄香 —— 說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差較大 —— 構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同

D．鋁制品有抗腐蝕性能 —— 實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案