【題目】硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是
A.煮沸 B.?dāng)嚢?/span> C.吸附 D.過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中a、b儀器的名稱(chēng):a ,b 。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 ,化學(xué)方程式為 ;如用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;若要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。
(4)如果用C裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大蒜成分之一化學(xué)式為C3H6S,具有殺菌作用。關(guān)于該成分的說(shuō)法正確的是
A.其摩爾質(zhì)量為74
B.其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.該成分中碳、氫、硫原子的物質(zhì)的量之比為3:6:1
D.該物質(zhì)共由10個(gè)原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)里的“3”,表示分子個(gè)數(shù)的是
A.3N B.3H2 O C.NH3 D.O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為_________;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入絮凝劑,靜置一會(huì)后,用下列左圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)常用的絮凝劑是 ,其作用 。
(2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器是 。其作用是 。
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 。(一種即可)
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你的看法為
(填“是”或“不是”)純水,理由是 。
(5)他按右圖將該水電解:甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ,乙試管中產(chǎn)生的氣體是 。甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉等物質(zhì)其目的是 ,此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燒杯中盛裝一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末,試管中是一定質(zhì)量的稀鹽酸,反應(yīng)前稱(chēng)得總質(zhì)量為M1。將稀鹽酸倒入燒杯中,待反應(yīng)完全后,稱(chēng)得總質(zhì)量為M2。
(已知:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外,M1______M2。(填“>”,“<”或“=”)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____________________
(2)該反應(yīng)__________(“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
(3)若要用該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)需在_______________容器中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進(jìn)行分類(lèi)的是
A.液氧 熟石灰 空氣
B.活性炭 酒精 碘鹽
C.生鐵 干冰 礦泉水
D.金剛石 冰 高錳酸鉀制氧氣的剩余固體
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