【題目】如圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系,(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略)A、C是由相同元素組成的液體,C是最常見(jiàn)的溶劑,D、I為氣體,其中I能使石灰水變渾,k是紅棕色粉末,F、H、L都是黑色固體,L、E是最常見(jiàn)的金屬。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式C______I______E______。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式______。
(3)反應(yīng)⑦基本反應(yīng)類(lèi)型是______。
(4)圖中①--⑦中屬于化合反應(yīng)的有______。
【答案】H2O CO2 Cu Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換反應(yīng) ②④⑤
【解析】
常溫下A、C是由相同元素組成的無(wú)色液體,且C是一種最常用的溶劑,說(shuō)明C是水,則A是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,因此B是二氧化錳,D是氧氣; I能使澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明I是二氧化碳?xì)怏w,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能和碳反應(yīng)生成一氧化碳,則H是碳,J是一氧化碳,K為紅棕色粉末,說(shuō)明K是氧化鐵,高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則L是鐵;加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,則E是銅,F是氧化銅,G是硫酸銅溶液。
根據(jù)以上分析可知:
(1)C是水,I是二氧化碳,E是氧氣,化學(xué)式分別是:H2O、CO2、Cu;
(2)反應(yīng)⑥中,高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)⑦是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵的過(guò)程,反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物,故基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng);
(4)由反應(yīng)的情況可知:反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng);反應(yīng)②是加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,屬于化合反應(yīng);反應(yīng)③是氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)④是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)⑤是二氧化碳在高溫條件下能和碳反應(yīng)生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)⑥是高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)反應(yīng)物和生成物都是兩種物質(zhì),生成物中有單質(zhì),不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型,反應(yīng)⑦是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng),所以圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是:②④⑤;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B. t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D. 可用升高溫度的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。
(1)工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于___ (填字母序號(hào))。
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng)
(2)利用CO氣體模擬煉鐵。寫(xiě)出反應(yīng)原理___,其中澄清石灰水是驗(yàn)證其中的種生成物,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
(3)探究實(shí)驗(yàn):分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。以下是不同情況下對(duì)固體或和濾液成分的探究。
若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為____。
猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg (NO3)2、Zn (NO3)2、AgNO3,請(qǐng)分析該猜想是否合理。原因是什么?__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬.
(1)下圖是工業(yè)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)示意圖.氣體A是_____和紅棕色粉末B是_____.廣口瓶中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____;用化學(xué)方程式表示煉鐵的反應(yīng)原理是_____;該實(shí)驗(yàn)中尾氣的處理方法可以為_____.
(2)鐵生銹的條件是_____;銅表面也容易生成綠色的銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為_____.
(3)老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示(部分生成物己略去).
紫紅色固體C的化學(xué)式為_____.寫(xiě)出反應(yīng)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體化合物,回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B_____,C_____,D_____,E_____,F_____,
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從分類(lèi)角度:空氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀(guān)角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填化學(xué)式)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖1可表示空氣微觀(guān)模型的是______(填標(biāo)號(hào))。
(3)從變化角度:將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口,觀(guān)察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積時(shí),其主要成分是______(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______(填名稱(chēng))。
②標(biāo)出HNO3中氮元素的化合價(jià)______。
③寫(xiě)出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是______(填標(biāo)號(hào))。
A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚(yáng)塵
B 工廠(chǎng)通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
C 提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是( 。
A. 濾渣中不可能含有CuB. 濾渣中不可能只含有Fe
C. 濾液中可能含有D. 濾液中可能含有
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體。其微觀(guān)過(guò)程如圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子。以下說(shuō)法中正確的是
A. 生成物全部是化合物 B. 反應(yīng)后原子數(shù)目減少了
C. 反應(yīng)后分子數(shù)目減少了 D. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。
I.初步探究:小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。
(查閱資料)BaC12溶液顯中性。
(初步結(jié)淪)(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________,一定沒(méi)有的物質(zhì)是_________。
(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒(méi)有氯化鋇。
(交流討論)小英同學(xué)認(rèn)為:無(wú)色溶液M變紅色,說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定,需對(duì)溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究:
Ⅱ.繼續(xù)探究:
(提出問(wèn)題)無(wú)色溶液M中有氫氧化鈉嗎?
(猜想與假設(shè))猜想一:有NaOH
猜想二:沒(méi)有NaOH
(探究與結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A.取無(wú)色溶液M于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | _______________ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B.取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中,加入_______________。 | _____________ | 猜想一正確 |
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們通過(guò)交流、討論、實(shí)驗(yàn),圓滿(mǎn)地完成了這次探究活動(dòng)。
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