【題目】能源、環(huán)境和安全已成為人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)目前世界上多數(shù)國(guó)家利用的能量主要來(lái)自煤、石油和_______等化石燃料的燃燒。
(2)科技發(fā)展可促進(jìn)新能源的開(kāi)發(fā)利用。下列能源不屬于新能源的是___(選填字母序號(hào))。
A 煤 B 地?zé)崮?/span> C 太陽(yáng)能 D 核能
(3)2020 年 6 月 23 日,北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。此次衛(wèi)星發(fā)射用的火箭推進(jìn)劑為液氫和液氧,其反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)污染。寫(xiě)出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______。
(4)燃料的充分燃燒對(duì)于節(jié)約能源、減少環(huán)境污染非常重要。汽車(chē)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸,使汽油充分燃燒。這是通過(guò)_______的方法使汽油充分燃燒。
(5)加油站、化工廠(chǎng)、面粉廠(chǎng)等場(chǎng)所的空氣中含有較多可燃性氣體或粉塵,因此這些場(chǎng)所一定要嚴(yán)禁煙火,防止發(fā)生_________。
【答案】天然氣 A 增大汽油與氧氣的接觸面積 爆炸
【解析】
化石燃料包括煤、石油和天然氣,氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水。
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,故目前世界上多數(shù)國(guó)家利用的能量主要來(lái)自煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒。
(2)地?zé)崮、太?yáng)能、核能等均屬于新能源,煤不屬于新能源,屬于化石燃料,故選A。
(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)燃料充分燃燒的條件是要有足夠多的空氣,燃料與空氣要有足夠大的接觸面積,汽車(chē)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸,使汽油充分燃燒。這是通過(guò)增大汽油與氧氣接觸面積的方法使汽油充分燃燒。
(5)可燃性氣體不純點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸,加油站、化工廠(chǎng)、面粉廠(chǎng)等場(chǎng)所的空氣中含有較多可燃性氣體或粉塵,因此這些場(chǎng)所一定要嚴(yán)禁煙火,防止發(fā)生爆炸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,xgCH4與16.0g O2恰好完全反應(yīng);生成水的同時(shí)得到CO和CO2的混合氣體10.0g,經(jīng)測(cè)定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,則參加反應(yīng)的CH4與O2的質(zhì)量之比為______________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi),根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng): _______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______,其基本反應(yīng)類(lèi)型為_________反應(yīng)。若要收集瓶氧氣可選用的收集裝置為_____(選填編號(hào))。
(3)若要制取并收集一瓶純凈、 干燥的二氧化碳?xì)怏w(;煊猩倭克魵夂吐然瘹錃怏w),裝置連接的正確順序是___(選填字號(hào))
①產(chǎn)生氣體→F→D
②產(chǎn)生氣體→G→D
③產(chǎn)生氣體→F→G →D
④產(chǎn)生氣體→G→F→D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)氦元素_____。
(2)3個(gè)氫分子______。
(3)5個(gè)硝酸根離子______。
(4)氨氣_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了約翰·古迪納夫、斯坦利·威廷漢和吉野彰三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)阡囯x子電池領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。下圖是鋰元素在周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.鋰原子的核電荷數(shù)為 1
B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子
C.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 6.941 g
D.氯化鋰的化學(xué)式為LiCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上,同學(xué)們分小組合作探究碳酸鈉的性質(zhì),請(qǐng)你參與探究并填空。
(實(shí)驗(yàn)記錄與分析)
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 | _______ | 生成白色沉淀 | 生成白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 碳酸鈉溶液顯____性 | 碳酸鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng) | 碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng) | ______ |
(反思與拓展)
(1)甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)一得出:鹽溶液____(選填“一定”或“不一定”)顯中性。
(2)乙同學(xué)用稀硫酸代替實(shí)驗(yàn)二中的稀鹽酸進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。從微觀角度分析,這是因?yàn)橄←}酸和稀硫酸中都含有_____。
(3)丙同學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象,從微觀角度分析,兩個(gè)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)相同,溶液中相互結(jié)合的離子都是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。氫能是公認(rèn)的高熱值清潔能源。目前,氫氣的來(lái)源如圖1所示;Y源制氫最為成熟。水煤氣變換反應(yīng):,是化石資源制氫過(guò)稱(chēng)中的重要反應(yīng)之一。北京大學(xué)團(tuán)隊(duì)研究了在不同溫度下,多種催化劑對(duì)水煤氣變換反應(yīng)中CO轉(zhuǎn)化率的影響,結(jié)果如圖2所示。
電解水制氫過(guò)程簡(jiǎn)便,但造價(jià)高昂,利用太陽(yáng)能制氫是未來(lái)的發(fā)展方向,“人造太陽(yáng)”的探索也就應(yīng)運(yùn)而生。我囯“人造太陽(yáng)”大科學(xué)裝置“東方超環(huán)”利用的是核聚變,當(dāng)氘、氚核聚變溫度達(dá)到1億攝氏度、持續(xù)時(shí)間超過(guò)1000秒,就能形成持續(xù)反應(yīng),為水分解提供能量。2020年4月,“東方超環(huán)”實(shí)現(xiàn)了1億攝氏度運(yùn)行近10秒,取得重大突破。除了氫氣的生產(chǎn),其運(yùn)輸、儲(chǔ)存和利用等仍面臨諸多挑戰(zhàn),需要人們不斷探索。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)目前氫氣的主要來(lái)源是_____。
(2)圖2中,催化劑為2%Au/a-MoC時(shí),CO轉(zhuǎn)化率和溫度的關(guān)系是_______。
(3)根據(jù)下表信息可知氘、氚都屬于氫元素,理由是________。
原子種類(lèi) | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) |
氘 | 1 | 1 | 1 |
氚 | 1 | 2 | 1 |
(4)下列說(shuō)法正確的是___(填序號(hào))。
A a-MoC可使CO轉(zhuǎn)化率接近100%
B 水電解制氫的不足是造價(jià)高昂
C 利用太陽(yáng)能制氫是未來(lái)發(fā)展方向
D “東方超環(huán)”利用核聚變提供能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。這些物質(zhì)中只有A、B由兩種元素組成,在空氣中E的表面生成一層致密的氧化膜,因此E具有很好的抗腐蝕性能,F為紫紅色固體。請(qǐng)分析后回答:
(1)E在空氣中生成的氧化膜的化學(xué)式為___________。
(2)D→F的基本反應(yīng)類(lèi)型為________反應(yīng)。
(3)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
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