【題目】A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）N 點(diǎn)對應(yīng)的是物質(zhì) A 的__________ （“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）t1℃時(shí)在 50 克水中加入 10 克 A，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是_______________；要使該溶液中 A 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，可進(jìn)行的操作是__________。

（3）除去 A 中少量的 B 的方法是__________。

（4）t1℃時(shí)，將 A、B、C 各 8g 分別加入盛有 50g 水的燒杯中，充分溶解，所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是__________。

（5）用（3）提純的 A 配制t1 ℃時(shí) 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的 A 溶液。其操作步驟為：__________、稱量、量取、 溶解裝瓶貼標(biāo)簽。下列情況會導(dǎo)致上述所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是__________（填字母序號）。

a.所用 A 仍然不純

b. 量取水所用量筒用蒸餾水潤洗后有少量水殘留在量筒中

c. 用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

d. 配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留

（6）t1℃時(shí)分別在 100 克水中配置成 A、B、C 的飽和溶液，升溫到 t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是_______________。

【答案】不飽和 60g 升高溫度蒸發(fā)溶劑或升高溫度增加溶質(zhì) 降溫結(jié)晶 A=B>C 計(jì)算 C A=B>C

【解析】

（1）N 點(diǎn)在A物質(zhì)的溶解度曲線的下方，對應(yīng)的是物質(zhì) A 的不飽和溶液；

（2）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為20g，根據(jù)溶解度概念可知，50克水中最多溶解10克的A，在 50 克水中加入 10 克 A，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是60g；根據(jù)溶解度曲線可知，A是溶解度隨溫度升高而升高，要使該溶液中 A 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，可進(jìn)行的操作是升高溫度蒸發(fā)溶劑或升高溫度增加溶質(zhì)；

（3）根據(jù)溶解度曲線可知，A、B是溶解度隨溫度升高而升高，A的溶解度受溫度影響較大，除去 A 中少量的 B 的方法是降溫結(jié)晶；

（4）根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，A、B溶解度為20克，C的溶解度小于10克，t1℃時(shí)，將 A、B、C 各 8g 分別加入盛有 50g 水的燒杯中，充分溶解，A、B兩物質(zhì)完全溶解，C不能完全溶解，所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是A=B>C；

（5）用（3）提純的 A 配制t1 ℃時(shí) 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的 A 溶液。其操作步驟為：計(jì)算、稱量、量取、 溶解裝瓶貼標(biāo)簽；

a.所用 A 仍然不純，溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；

b. 量取水所用量筒用蒸餾水潤洗后有少量水殘留在量筒中，溶劑的質(zhì)量偏大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；

c. 用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，溶劑的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意；

d. 溶液具有均一性，配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有變化，不符合題意。故選C；

（6）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，A、B的溶解度增大，C的溶解度隨溫度的升高而減小，A、B沒有晶體析出，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，t1℃時(shí)A的溶解度等于B的溶解度大于t2℃時(shí)C的溶解度，所以t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A=B>C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組利用手持技術(shù)（ 利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實(shí)時(shí)測量技術(shù)）測量模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化，驗(yàn)證建筑火災(zāi)逃生策略的合理性。如圖甲所示，在圓筒形透明塑料實(shí)驗(yàn)容器中底部3個(gè)點(diǎn)（K1、K2、 K3） 分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭;如圖乙所示，在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器（a1、a 2、a3）、溫度傳感器（b1、b2、b 3） 和二氧化碳傳感器（c1、 c2、c3）。點(diǎn)燃蠟燭后，蓋上實(shí)驗(yàn)容器頂蓋后，采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）實(shí)驗(yàn)獲取3根蠟燭熄滅的時(shí)間如表1所示，并提取每根蠟燭在這三個(gè)時(shí)間時(shí)火焰附近的含氧量如表2所示。

表1 3 根蠟燭熄滅的時(shí)間

蠟燭

甲

乙

丙

熄滅時(shí)間/s

106

164

199

表2 熄滅時(shí)不同高度所測的含氧量%

熄滅時(shí)間/s

低處（a1）

中處（a 2）

高處（a3）

106

19.8

19.1

18.5

164

18.9

17.7

x

199

18.6

17.1

16.5

①觀察表1數(shù)據(jù)，從蠟燭熄滅的時(shí)間得出最早熄滅的一支是_____。

②觀察表2中不同時(shí)間的含氧量關(guān)系，x可能是_____ （填標(biāo)號）。

A 17.9

B 17.2

C 16.1

③蠟燭熄滅時(shí)，含氧量均不為零。請據(jù)此對燃燒條件的表述做進(jìn)一步的描述補(bǔ)充:可燃物溫度達(dá)到_____

④縱向觀察表2的數(shù)據(jù)，_____（填“低”“中”或“高"）處氧氣含量下降最慢。

（2）實(shí)驗(yàn)獲取溫度和二氧化碳濃度隨時(shí)間變化曲線依次如圖所示。

img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/08/25/06/d8576aa7/SYS202008250607200779870560_ST/SYS202008250607200779870560_ST.002.png" width="434" height="220" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />

由圖可知，點(diǎn)燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變_____原因是_____。

（3）從以上分析,建筑火災(zāi)時(shí)，人員應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面逃生，依據(jù)是_____。（提示: 從氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化角度說明。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)和在元素周期表中的信息如圖所示：

(1)鋁元素的相對原子質(zhì)量為________；

(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第________周期；

(3)Al3+可通過________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)；

(4)B與C的化學(xué)性質(zhì)________ (選填“相同”或“不同”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（數(shù)據(jù)如圖），然后換算出瓶內(nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)（O2占空氣的體積按五分之一計(jì)算），最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)。則下列說法正確的是（　�。�

A.排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為87.5%

B.兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排空氣法

C.排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為94.2%

D.排空氣法收集二氧化碳時(shí)，將燃著小木條置于瓶口熄滅，說明集氣瓶中CO2含量為100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究:

（1）定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，約1～2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯炭化。由上述現(xiàn)象得出的結(jié)論是外焰溫度最高，原因可能是_____________________________。

（2）定量研究:乙、丙同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰的平均溫度如下表所示:

火焰

平均溫度/℃

乙

丙

焰心

432

598

內(nèi)焰

666

783

外焰

520

667

①由上表得出結(jié)論:___________(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)溫度最高，產(chǎn)生與上述(1)不同結(jié)論的可能原因是__________________。

②結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中的加熱方法(試管夾未畫出)中最合理的是____________(填字母)。

（3）交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度有差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可):

①_____________________________;

②_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知。10 g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的是()

A.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B.煅燒越充分則消耗的鹽酸量越小

C.共生成4.4g二氧化碳

D.共生成11.1 g氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

（1）[提示]①;②濃硫酸能吸水。

[提出猜想]

①小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的是________ ( 填序號)。

A、O2和CO2 B、只有CO C、CO和O2 D、只有CO2

②小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。

（2）[實(shí)驗(yàn)探究]

請回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的是___________。

②裝置B中NaOH溶液的作用是_______________，

③若小明的猜想成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，對應(yīng)的反應(yīng)方程式__________。

（3）[反思交流]有同學(xué)認(rèn)為在B和C之間應(yīng)該再次連接裝有澄清石灰水的試管,這樣修改的目的是__________。

（4）[拓展延伸]若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6 g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A是非金屬單質(zhì)，E是紅色的金屬單質(zhì)，B、C、D是氧化物，且C、D的組成元素相同，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。試推斷：

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是____，舉出C的一種用途是__________。

（2）反應(yīng)①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是_______（填序號）。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2Cu＋O22CuO這個(gè)反應(yīng)中，下列依次對應(yīng)Cu、O2、CuO的質(zhì)量，其中符合質(zhì)量守恒定律的是(　　)。

A. 3 g、2 g、5 gB. 2 g、3 g、5g

C. 1 g、4 g、5 gD. 4 g、1 g、5 g

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同步練習(xí)冊答案