【題目】水是人及一切生物生存所必需的物質(zhì)。為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答下列問題：

（1）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，則：

①電解水時(shí)應(yīng)通_____________電（填“直流”或 “交流”）。

②a試管中收集到的氣體是__________。b試管的氣體檢驗(yàn)方法是_______。電解水的符號(hào)表達(dá)式為________________。

③電解水時(shí)發(fā)生變化的物質(zhì)是_____，發(fā)生變化的粒子是_______，不變的粒子是________；

（2）抗病毒藥物達(dá)菲(Tamiflu)可由中藥八角中提取的莽草酸(shikimicacid)為原料合成，莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5。請(qǐng)回答下列問題：

①莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為______。碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。

②莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

③87g莽草酸中有多少克氧元素_________？（要求寫出計(jì)算過程）

【答案】直流 氫氣 將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，則為氧氣 H2OH2+O2 水 水分子 氫原子和氧原子 7：10：5 21：20 174 40克

【解析】

（1）①電解水時(shí)應(yīng)通直流電；
②由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，電解生成的氣體a較多為氫氣；
由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，電解生成的氣體B較少是氧氣，氧氣有助燃性，所以，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體B的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，則為氧氣；電解水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2+O2；
③電解水時(shí)發(fā)生變化的物質(zhì)是水，發(fā)生變化的粒子是水分子，不變的粒子是氫原子和氧原子；

故答案為：①直流；②氫氣；將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；H2OH2+O2；③水；水分子；氫原子和氧原子；

（2）①1個(gè)莽草酸分子是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為7：10：5．
莽草酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為（12×7）：（16×5）=21：20．
②莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×7+1×10+16×5=174．
③87g莽草酸中有氧元素的質(zhì)量為87g××100%=40g．
故答案為：（1）7：10：5；（2）21：20；（3）40g．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）4個(gè)鉀離子__________ （2）4個(gè)二氧化硫分子__________。

（3）干冰的化學(xué)式__________ （4）4個(gè)磷原子______

（5）4個(gè)碳酸根離子________ （6）2個(gè)氫原子__________。

（7）3個(gè)水分子______________ （8）2個(gè)鈉離子_________

（9）氧化鐵的化學(xué)式_________ （10）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_________

（11）電解水的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請(qǐng)回答下列問題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為______g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究

【問題1】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？

【資料1】鐵制品一般含有少量碳，含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

【實(shí)驗(yàn)探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．寫出導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因（兩個(gè)）： 。

經(jīng)過改進(jìn)，該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。

【問題2】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？

【資料2】自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種（Fe2O3為暗紅色，F(xiàn)eO極易氧化）。

【實(shí)驗(yàn)探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。

【問題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

【資料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表；②Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

熔點(diǎn)點(diǎn)/℃

1535

【理論討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在 之間。

【拓展延伸】①Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；

②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色 ，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出五種行星周圍“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分。根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：

行星名稱

行星周圍“大氣”的主要成分

木星

氨氣、氦氣、氫氣、甲烷

火星

二氧化碳

水星

沒有氣體

冥王星

甲烷

金星

二氧化碳、硫酸

（1）根據(jù)金星、火星“大氣”的成分推測(cè)，金星、火星表層比地球表層溫度_____(填“高”或“低”)。

（2）五種行星周圍含有稀有氣體的行星是_____。

（3）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源�？茖W(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成一種白色固體和一種黑色固體。則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水一段時(shí)間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地窖內(nèi)的氣體成分主要是氮?dú)�、氧氣、二氧化碳。為了測(cè)定各氣體成分的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

第Ⅰ次實(shí)驗(yàn)：

①檢查裝置的氣密性良好后，按如圖裝置連接和裝入試劑；

②關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞，至液體B 全部滴下后關(guān)閉活塞；

③一段時(shí)間后，白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；

④待冷卻至室溫，打開止水夾，有水倒吸入試劑瓶中。

第Ⅱ次實(shí)驗(yàn)：更換A 、B 試劑，按第Ⅰ次實(shí)驗(yàn)步驟，重新進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)說明）

（1）生石灰與水反應(yīng)生成石灰水且放熱，假設(shè)化學(xué)反應(yīng)中涉及的氣體都能被充分吸收或消耗，且不考慮二氧化碳在水中溶解。

（2）兩次實(shí)驗(yàn)的A 、B 試劑和水倒吸入試劑瓶的體積分別如下：

試劑A

試劑B

倒吸水的體積

第Ⅰ次實(shí)驗(yàn)

水

濃硫酸

24mL

第Ⅱ次實(shí)驗(yàn)

生石灰

水

44mL

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）濃硫酸滴入水中_____（吸收或放出）熱量：

（2）氣體樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____，二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)是_____。

（3）下列能正確反映在第Ⅰ次實(shí)驗(yàn)中，從“液體B 滴入試劑瓶”至“打開止水夾前”的試劑瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化的圖示是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的主要反應(yīng)原理．它們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

回答下列問題：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式_____．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是_____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象_____。

（3）圖（1）中，設(shè)計(jì)第②個(gè)酒精燈的目的是_____，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃第_____個(gè)酒精燈．

（4）圖（2）與圖（1）相比，它的主要優(yōu)點(diǎn)是_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案