【題目】下表列出五種行星周圍“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分。根據(jù)表中提供的信息和你學過的有關(guān)知識回答下列問題:
行星名稱 | 行星周圍“大氣”的主要成分 |
木星 | 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷 |
火星 | 二氧化碳 |
水星 | 沒有氣體 |
冥王星 | 甲烷 |
金星 | 二氧化碳、硫酸 |
(1)根據(jù)金星、火星“大氣”的成分推測,金星、火星表層比地球表層溫度_____(填“高”或“低”)。
(2)五種行星周圍含有稀有氣體的行星是_____。
(3)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源?茖W家設想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成一種白色固體和一種黑色固體。則該反應的文字表達式為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學分別設計如下方案:
小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強:(如圖2)選用實際容積為40 mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小強的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計
請回答下列問題:(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為__________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為其原因可能是_________、__________。
(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫磺粉,實驗能否成功?為什么?________;______。
(4)用小強設計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_______。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為_______;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為______
(5)圖2的設計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_________
(6)若按小強的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置圖。下列操作過程對實驗結(jié)果的影響說法正確的是( )
A.彈簧夾沒夾緊不會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響
B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結(jié)果偏大
C.沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結(jié)果偏大
D.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結(jié)果偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a________、b________;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應的符號表達式為)_______,可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號,下同)。若實驗室用雙氧水制氧氣,則選用的發(fā)生和收集裝置是__________。
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________,此時檢驗氧氣是否集滿的方法是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的物質(zhì)。為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答下列問題:
(1)如圖是電解水的簡易裝置,則:
①電解水時應通_____________電(填“直流”或 “交流”)。
②a試管中收集到的氣體是__________。b試管的氣體檢驗方法是_______。電解水的符號表達式為________________。
③電解水時發(fā)生變化的物質(zhì)是_____,發(fā)生變化的粒子是_______,不變的粒子是________;
(2)抗病毒藥物達菲(Tamiflu)可由中藥八角中提取的莽草酸(shikimicacid)為原料合成,莽草酸的化學式為C7H10O5。請回答下列問題:
①莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______。碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。
②莽草酸的相對分子質(zhì)量為_________。
③87g莽草酸中有多少克氧元素_________?(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列制取、收集并檢驗CO2的有關(guān)實驗操作中錯誤的是
A. 甲圖中推動注射器時,長頸漏斗下端冒氣泡,說明氣密性良好
B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下,是為了防止氣體逸出
C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水
D. 丁圖中為了檢驗CO2,滴入的試劑為澄清石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們常用下圖所示裝置來制備常見氣體請回答:
(1)寫出圖中儀器①的名稱________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式________,應選用________作為發(fā)生裝置(填序號);若用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時應先________________(填“把導管移出水面”或 “熄滅酒精燈”)。
(3)實驗完成后收集到一瓶氧氣,請簡述檢驗瓶內(nèi)氣體的方法(簡述步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,向圖I燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定正確的是( )
A. 所得溶液是飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加D. 溶質(zhì)的溶解度變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是自然界中“碳 - 氧循環(huán)”的示意圖,請回答:
(1)空氣中二氧化碳含量升高,容易導致的氣候問題是__________________。
(2)導致空氣中二氧化碳含量升高的主要原因之一是__________________________。
(3)圖甲中,轉(zhuǎn)化1的產(chǎn)物X的化學式(化學符號)為_______________。
(4)圖乙中,轉(zhuǎn)化3主要指植物___________(填“光合”或“呼吸”)作用的過程。
(5)上述兩個轉(zhuǎn)化的反應物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,主要原因是 _______________。
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