【題目】煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述正確的是

A.石油是一種清潔能源

B.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

C.石油除了作燃料,不能再開發(fā)利用了

D.煤、石油、天然氣的蘊(yùn)藏量是無限的

【答案】B

【解析】

試題分析:石油是一種清潔能源燃燒可產(chǎn)生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、煙塵等多種污染物,不是清潔能源;石油是多種物質(zhì)組成的混合物,將石油分餾可得到多種產(chǎn)品石油除了作燃料,還廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、紡織、化工生產(chǎn)的原材料,有多種用途;煤、石油、天然氣是不可再生的能源,蘊(yùn)藏量是限的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:


⑴寫出儀器名稱:① 。

⑵實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是 。

⑶實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ,

它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是 (任答一條)。

⑷若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開始收集,否則收集的

氧氣不純。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是 。如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是

A.將水倒入三瓶氣體中

B.將澄清石灰水倒入三瓶氣體中

C.將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中

D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。

1磷燃燒 ;

2硫在空氣中燃燒

3過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣 ;

4酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 ;

5上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 ,填序號,下同 屬于分解反應(yīng)的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是生活中一些物質(zhì)的pH:

物質(zhì)種類

廁所清潔劑

桔子汁

牛奶

草木灰水

廚房清潔劑

pH

1

3

6.5

11

12.5

有關(guān)它們的說法中正確的是(

A. 牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)

B. 用潤濕的pH試紙蘸取廚房清潔劑測其pH

C. 廁所清潔劑可除去銹漬

D. 草木灰水顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn),如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃。圖中的鐵架臺均已略去請回答:

1二氧化錳在反應(yīng)中起 作用。

2分析改用乙裝置后,帶火星的木條較易復(fù)燃的原因:______________________。

3老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置,帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)2推測的原因,分析濃硫酸的作用: 。

為了進(jìn)一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

1[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

2[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶相同體積O2所需的時(shí)間。

3[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____ __。

4[實(shí)驗(yàn)記錄]

5[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是__________。

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后_________和_______是否改變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:① ,② 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是(填字母編號) ,該反應(yīng)化學(xué)式表示式為 。

(3)電石(CaC2遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔,并放出熱量。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔(C2H2),最適宜的發(fā)生裝置是(填字母編號) ,收集乙炔常用F裝置,說明乙炔

(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)式表示為 ,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是

(5)圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“有”或“無”)明顯影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)最多的是

A、氧氣 B、氮?dú)?/span> C、二氧化碳 D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮?dú)狻ⅱ尴∮袣怏w等物質(zhì)中,請用序號填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是________________。

(2)用于吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是____________________

(3)霓虹燈中通常充入的物質(zhì)是_________________。

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