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【題目】下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是(　　)

A. 用過量的紅磷進行實驗

B. 用蠟燭代替紅磷進行實驗

C. 紅磷熄滅后，立即打開止水夾

D. 紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

【答案】A

【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。A. 用過量的紅磷進行實驗，可以使氧氣完全反應，測定結果更準確，正確；B. 不能用蠟燭代替紅磷進行實驗，因為蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體，使瓶內氣體不減少，壓強不變小，水不能倒流，錯誤；C. 紅磷燃燒放出大量的熱，熄滅后，立即打開止水夾，此時氣體由于受熱膨脹，壓強增大，使倒流的水減少，測定結果偏小，錯誤；D. 紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，導致瓶內氣體受熱膨脹逸出，使瓶內減少的氣體增多，測定結果偏大，錯誤。選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的性質與用途沒有直接關系的是（ ）

A．氧氣可用于醫(yī)療急救﹣氧氣能供給呼吸

B．汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用

C．活性炭作凈水劑﹣活性炭具有吸附性

D．銅絲作導線﹣銅具有良好的導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)建文明城市的過程中優(yōu)美的環(huán)境也是一項非常重要的指標。下列做法與文明城市創(chuàng)建不相符的是

A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化

B．加大空氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況

C．預防治理水體污染，保護水資源

D．過度使用農藥化肥，加快濕地公園和森林公園的建設

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據你所掌握的化學知識判斷，下列做法中不正確的是（ ）

A．用活性炭除冰箱異味

B．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維

C．將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹

D．經常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列微粒中，能表示2個氫分子的是（ ）

A．2H B．2H+ C．H2O D．2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用。如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

(1)凈水時需加入明礬的目的是______________，吸附池內用活性炭吸附水中雜質屬于_________變化，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水________(填“是”或“不是”)純水。

(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為______。

(3)家庭生活中可以用________檢驗某水樣是硬水還是軟水，可用________的方法降低水的硬度。

(4)下圖裝置進行電解水的實驗�；卮鹨韵聠栴}：

①和a相連的是電源的______極，b中收集到的氣體是_______，如果電解水的速率慢，可以采取的措施是_______________。

②b中氣體體積總是大于a中氣體2倍的原因是____________________(答一點即可)。電解水時如果通電時間過長，水可能從中間的長頸漏斗口溢出，從分子角度解釋其原因_____________。

③電解水反應的文字表達式為_____________________，該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要除去密閉容器內空氣中的氧氣又不增加其他氣體成分，下列物質可選用的

A. 硫 B. 鐵 C. 磷 D. 木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是（ ）

A. 單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質

B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

C. 在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

A. 嘴嚼米飯時有甜味(化學變化)

B. 玻璃窗破裂(化學變化)

C. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)

D. 純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?/span>(物理變化)

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