【題目】我們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請按要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）我們周圍的空氣是混合物，其中可用于急救病人的氣體是_________，體積分?jǐn)?shù)最大__________;

（2）吸煙對人體有害。燃著的香煙會產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_________，寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式_____________。

【答案】O2 N2 CO

【解析】

（1）氧氣是供人體呼吸的氣體，所以急救病人的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2；氮氣占空氣體積分?jǐn)?shù)為78%，氧氣為21%，剩余為二氧化碳、稀有氣體和其他氣體等，所以體積分?jǐn)?shù)最大為氮氣，化學(xué)式為N2；

（2）與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體為一氧化碳，化學(xué)式為CO；一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，所以化學(xué)方程式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下面是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程圖。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中將液態(tài)空氣蒸發(fā)，根據(jù)各成分的沸點不同而制得產(chǎn)品，該過程中發(fā)生的變化是__________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），寫出流程中“其它氣體”中含有的兩種物質(zhì)___________。

（2）用符號表示：NH4NO3中含有的離子符號_________。（寫一個即可）

（3）寫出流程中發(fā)生的一個化合反應(yīng)__________（填序號）。

（4）步驟②的生成物氨氣（NH3）由分子構(gòu)成，該步反應(yīng)的微觀實質(zhì)是__________。

（5）步驟③的化學(xué)方程式是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列判斷正確的是

A. Y 的溶解度比X 的溶解度大

B. t1℃時，X、Y 兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是 20%

C. 若燒杯內(nèi)有晶體析出，則燒杯中飽和溶液的溶質(zhì)為 Y

D. t2℃時，若X、Y 的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量X＜Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】貴州有豐富的溶洞旅游資源，溶洞的形成是二氧化碳循環(huán)的結(jié)果。在自然界中，溶有二氧化碳的雨水，會使石灰石構(gòu)成的巖層部分溶解，使碳酸鈣轉(zhuǎn)變成可溶性的碳酸氫鈣，其發(fā)生的變化為 。溶有較多碳酸氫鈣的水從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r，由于水分蒸發(fā)或者壓強(qiáng)減小，以及溫度變化，水中的碳酸氫鈣會分解析出碳酸鈣沉淀，其變化為。這些沉淀經(jīng)過千百年的集聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等，從而形成千姿百態(tài)的奇異景觀。

請結(jié)合文本回答問題：

（1）巖層部分溶解時，發(fā)生的化學(xué)變化的基本類型為_____；

（2）經(jīng)測定某溶洞中的水為硬水，其原因可能是_____；

（3）洞區(qū)居民使用的水壺內(nèi)常形成一種白色垢狀物，可用稀鹽酸除去，其原因是_____；

（4）不能隨意進(jìn)入溶洞的原因是_____；

（5）請寫出一種自然界中二氧化碳的消耗途徑_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空

(1)人人行動，推進(jìn)垃圾分類，推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙應(yīng)投入下圖____(填字母序號)標(biāo)識的垃圾箱中。

A B C D

(2)中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。下圖是硅原子及A、B、C、D四種粒子的吉構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

①觀察圖中硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值是___，硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是____(填粒子名稱)；

②寫出圖中A、B、C、D粒子中表示陰離子的化學(xué)符號_____；

③自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價____；

④高純硅的制備過程其中一個反應(yīng)為焦炭和石英砂(主要成分是二氧化硅)在高溫條件下，生成硅和一種可燃性的氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為“XX”高鈣片商品標(biāo)簽圖，小茗同學(xué)為測定其中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實，取出10片鈣片，研碎后放人小燒杯中，再加入50g稀鹽，最終，燒杯中無固體剩余。在T0至T3時間段，測得小燒杯中反應(yīng)剩余物的質(zhì)量變化如下：

時間

T0

T1

T2

T3

反應(yīng)剩余物質(zhì)量（g）

70

65

63.4

63.4

（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是_________？

（2）通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是

A. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16

C. 物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某硫酸廠欲測定排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)廢水中只含硫酸一一種溶質(zhì))，取廢水樣品200g，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，廢水中硫酸的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化如下圖所示，

(1)要配制100g5%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體質(zhì)量為___________g；

(2)計算該廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)實驗室制取和收集氣體的常見裝置，請你據(jù)圖回答下列問題：

(1)寫出圖D中標(biāo)號儀器的名稱：①____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選擇的裝置組合為___，反應(yīng)方程式為___。

(3)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用____(填字母，下同)，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____。

(4)甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實驗室可用____(填字母)裝置收集甲烷

(5)作為氣體發(fā)生裝置，C裝置相比較B，優(yōu)點是______用C裝置制取氫氣，向漏斗中添加稀硫酸，應(yīng)添加到圖中______(填“a”或“b或“c)處。

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