【題目】小明拿起家中的水壺準備煮水時,發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)有些白色的固體。為了探究其成分,與興趣小組同學(xué)查閱資料獲知:這些白色的固體是水垢,它可能是因為水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在加熱時生成了CaCO3和Mg(OH)2。
(1)含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____(填“硬水”或“軟水”),加熱Ca(HCO3)2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)小明和小欣對水垢的成分提出猜想。
小明認為只有CaCO3,
小欣認為只有Mg(OH)2,
你的猜想是:_____
(3)小明為了證明自己的猜想,設(shè)計如下實驗方案:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量水垢于試管中,加入過量的_____。 | 觀察到_____(寫現(xiàn)象);反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 | 水垢中有CaCO3 |
②向①反應(yīng)后的試管中滴加2~3滴氫氧化鈉溶液 | 觀察到_____(寫現(xiàn)象)。 | 水垢中沒有Mg(OH)2,小明的猜想成立。 |
(反思評價)小欣不認可小明的結(jié)論,認為他的實驗操作有缺陷,原因是_____。
【答案】硬水 Ca(HCO3)2CaCO3+CO2↑+H2O CaCO3 和Mg(OH)2 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑H2O 沒有白色沉淀產(chǎn)生 ①中的鹽酸過量,加入少量氫氧化鈉,無法檢驗溶液中是否有鎂離子
【解析】
本題主要通過實驗探究水垢的成分
(1)硬水中含有較多的可溶性離子
(2)猜想CaCO3 和Mg(OH)2兩種物質(zhì)同時存在
(3)水垢中加入過量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑H2O;滴入少量氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象;①中的鹽酸過量,加入少量氫氧化鈉,優(yōu)先和稀鹽酸反應(yīng),所以無法檢驗溶液中是否有鎂離子
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中B常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍色,它們之間存在如圖所示的關(guān)系。D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E,另一物質(zhì)的類別是___(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”);A生成B和O2的化學(xué)方程式為___;E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題。
(1)儀器①的名稱_____;
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為_____;實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號);
(3)圖中的C、D、E三種裝置,均可用如圖所示的F裝置代替,若用F裝置進行排空氣法收集CO2,CO2從F裝置的_____ ((填“a”或“b”,下同)導(dǎo)管口通入,如果把二氧化碳通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液至恰好完全反應(yīng):
(1)上述過程的化學(xué)方程式是_____;
(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出下列圖形代表的離子。:_____(填離子符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國高鐵、航空航天、手機制造等都已經(jīng)躋身世界一流水平,根據(jù)下列材料的應(yīng)用回答問題。
應(yīng)用 | “復(fù)興號” 高鐵車輪 | “鯤龍”水陸兩棲飛機零部件 | 華為折疊手機屏幕 |
用到的材料 | 高速鋼 | 鈦合金、鋁合金 | 聚酰亞胺塑料 |
(1)上述材料中屬于有機合成材料的是_________,屬于金屬材料的是_________(寫一種即可)。
(2)飛機外殼用鈦合金、鋁合金的優(yōu)點是_________。
(3)在對高鐵鋼軌中的縫隙進行焊接時,常用鋁和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵和另一種氧化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)基本類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中有氧氣、氮氣、水蒸氣和一種初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的氣體W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì) | W | 氧氣 | 氮氣 | 水蒸氣 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 2 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 4 | 58 | 110 |
A.X的值為0
B.反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了改變
C.W中含有氧元素
D.生成的氮氣和水蒸氣質(zhì)量之比為14:27
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強自身防護是抵御病毒的重要方法,過氧乙酸消毒液是常用的一種消毒劑,請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為_____。
(2)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;(計算結(jié)果精確至0.1%)
(3)若用10kg0.4%的過氧乙酸溶液進行噴霧消毒,需此消毒液_____kg,水_____kg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,可以用來制造機器、電器零件及日用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
請解答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成H2的質(zhì)量為____g。
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為__________?
(3)完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________?
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