【題目】在一密閉容器中有氧氣、氮氣、水蒸氣和一種初中化學學習過的氣體W,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表所示。下列說法中不正確的是( 。
物質 | W | 氧氣 | 氮氣 | 水蒸氣 |
反應前質量/g | 68 | 100 | 2 | 2 |
反應后質量/g | X | 4 | 58 | 110 |
A.X的值為0
B.反應前后氮元素的化合價發(fā)生了改變
C.W中含有氧元素
D.生成的氮氣和水蒸氣質量之比為14:27
【答案】C
【解析】
化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和,是因為化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變。
A、X=68+100+2+2-4-58-110=0,該選項說法正確,不符合題意;
B、生成物氮氣中氮元素化合價是0,反應前氮元素包含在化合物W中,因此W中的氮元素不是0,該選項說法正確,不符合題意;
C、W中氧元素質量:(110g-2g)×-(100g-4g)=0,因此W中不含有氧元素,該選項說法不正確,符合題意;
D、生成的氮氣和水蒸氣質量之比為:(58-2):(110-2)=14:27,該選項說法正確,不符合題意。
故選:C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器,
(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗。
(1)小穎同學以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。 她按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗了裝置的氣密性。
①她所選儀器的連接順序應為___________(從左至右填寫儀器序號字母)。
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為___________。
(2)小梅同學選擇并連接了裝置 A→G→H 進行某氣體性質的探究實驗。實驗過程中,她觀察到裝置 G 中的溶液變白色渾濁,裝置 H 中的低處蠟燭先熄滅,高處蠟燭后熄滅。
①小梅同學在裝置 A 中加入的藥品組合應為___________(填序號)。
A 生石灰和稀鹽酸 B 熟石灰和稀鹽酸 C 石灰石和稀鹽酸 D 鋅粒和稀硫酸
②裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式為___________。
③根據上述實驗信息,下列有關該氣體性質的說法中,錯誤的是___________(填序號)。
A 該氣體能與氫氧化鈣溶液反應生成白色沉淀 B 通常狀況下,該氣體密度大于空氣
C 該氣體不可燃,且不支持燃燒 D 通常狀況下,該氣體密度小于空氣
(3)小路同學想對某種塑料樣品的組成元素進行探究實驗(資料顯示該塑料一定含 C、H 元素,可能含氧元素),她選擇了部分儀器裝置,并按“A→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接。
(已知:裝置 A 中試劑為 H2O2 溶液和 MnO2 ,裝置 C1、C2 為盛有濃硫酸的洗氣瓶)。她在實驗前檢驗了裝置氣密性,然后使一定量的該塑料樣品碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現象并準確收集了該實驗的有關數據。(假設所有發(fā)生的化學反應都充分進行)
①已知裝置 B 的大玻璃管內放入了 6.0g 塑料試樣碎屑,塑料試樣充分燃燒后,測得裝置 C2 的 質量增加了 3.6g,裝置 D 的質量增加了 8.8g,則該塑料試樣的元素組成為___________。
②裝置 C1 的作用是___________。
③若上述實驗中不連接裝置 C1,這將會對塑料樣品組成元素的實驗測定結果產生怎樣的影響___________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于下列五種粒子結構示意圖的說法中正確的是( )
A. ①④屬于不同種元素
B. ②⑤屬于金屬元素
C. ④⑤均具有穩(wěn)定結構
D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明拿起家中的水壺準備煮水時,發(fā)現壺內有些白色的固體。為了探究其成分,與興趣小組同學查閱資料獲知:這些白色的固體是水垢,它可能是因為水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質在加熱時生成了CaCO3和Mg(OH)2。
(1)含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____(填“硬水”或“軟水”),加熱Ca(HCO3)2時發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)小明和小欣對水垢的成分提出猜想。
小明認為只有CaCO3,
小欣認為只有Mg(OH)2,
你的猜想是:_____
(3)小明為了證明自己的猜想,設計如下實驗方案:
實驗操作 | 現象 | 結論 |
①取少量水垢于試管中,加入過量的_____。 | 觀察到_____(寫現象);反應的化學方程式_____。 | 水垢中有CaCO3 |
②向①反應后的試管中滴加2~3滴氫氧化鈉溶液 | 觀察到_____(寫現象)。 | 水垢中沒有Mg(OH)2,小明的猜想成立。 |
(反思評價)小欣不認可小明的結論,認為他的實驗操作有缺陷,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物。D固體俗稱干冰,可用于人工降雨。它們之間的轉化和反應關系如圖。(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“﹣”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應。部分反應物、生成物及反應條件已略去,請回答:
(1)D的化學式為_____。
(2)A所屬的物質類別是_____。
(3)B與C反應的化學方程式是_____,該反應的基本類型是_____。
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【題目】實驗室中常用3%﹣5%的 NaHCO3溶液來進行濃硫酸的事故處理燒杯中有100g NaHCO3溶液,為測定其溶質質量分數,向其中加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,測得反應后比反應前物質總質量減少3.3g。請計算:
(1)碳酸氫鈉溶液中溶質的質量分數____。(寫出計算過程)
(2)將上述100g NaHCO3溶液稀釋成溶質質量分數為3%的溶液,需加水_____g。
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【題目】被譽為中國“新四大發(fā)明”的高鐵、共享單車、網購、移動支付極大地提高了人們的生活質量。
(1)高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸,滌綸屬于_____(填“天然”或“合成”)材料,列車員用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了洗滌劑的_____作用。
(2)共享單車(自行車)成為人們的代步工具,這種方式踐行了低碳理念。“低碳”就是較低的_____(填化學式)排放。
(3)很多手機外殼屬于合金材料。小明了解到鎂鋁合金在熔煉時選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉,以鋁為例,寫出不能在空氣中熔煉的原理_____(用化學方程式表示)。
(4)網購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過“餓了么”網站訂了外賣套餐:紅燒肉、蒜蓉西蘭花、米飯、鮮榨橙汁,其中富含淀粉(糖類)的食物是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數。
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的______________;
(2)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥、稱重;③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進行的操作的順序是_____________(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應_______________;
(3)B中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________ ;
(4)若實驗用鋅銅合金的質量為a g,與酸充分反應后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質量分數,還缺少的一個數據是___________;
A 反應前加入稀酸的體積 B 反應前加入稀酸的質量分數
C 實驗前反應裝置中空氣的體積 D 實驗條件下氫氣的密度
(5)若實驗用鋅銅合金的質量為ag,與酸充分反應后,B中剩余固體的質量為bg,則鋅的質量分數為______________;
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質量分數將_____________(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是( 。
A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成
B.甲基苯丙胺含26個原子
C.甲基苯丙胺的相對分子質量為149 g
D.甲基苯丙胺中各元素的質量比為10:15:1
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