下列用分子的觀點(diǎn)”解釋的現(xiàn)象中不正確的是

A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動(dòng) B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大 D．熱脹冷縮——分子間有間隔

B

【解析】A．濕衣晾干是因?yàn)樗肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，故正確；

B．水結(jié)成冰時(shí)體積膨脹，分子本身不發(fā)生變化，只是分子之間的間隔改變，故錯(cuò)誤；

C．干冰升華是二氧化碳固體轉(zhuǎn)化為氣體，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大，故正確；

D．熱脹冷縮是隨著溫度的改變，分子間的間隔改變，故正確.故選B.

試題分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析；根據(jù)物理變化中分子本身不變，化學(xué)變化中分子再分分析.

考點(diǎn)：分子的基本性質(zhì)及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有正確的一組是

A

安全常識(shí)

B

生活知識(shí)

瓦斯爆炸──天然氣引起

煤氣中毒──二氧化碳引起

硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高

做成蜂窩煤易于燃燒──與空氣接觸更充分

C

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D

物質(zhì)分類

H2作高能燃料──可燃性

CO煉鐵──氧化性

空氣── 物

水──氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。下列說法中不正確的是

A.溶液A中一定存在Zn(NO3)2 B.溶液A中可能存在Cu(NO3)2

C.實(shí)驗(yàn)說明加入的鋅粉是過量的 D.試驗(yàn)中所涉及的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

微粒觀是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是

A．水發(fā)生分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化

B．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可以分

C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子

D．中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】 H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是: __________________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時(shí)間

152 s

35 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_______________________________________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____________和_____________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是 ，表示混合物是 表示單質(zhì)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是

A.水是氫元素和氧元素組成的氧化物

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.水的蒸發(fā)和電解水的基本反應(yīng)類型相同

D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫字母，下同）；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填寫字母）.向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。

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