（9分）請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫字母，下同）；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填寫字母）.向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。

(1) ；A；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；B；(2)BC；密度比空氣大；不能燃燒也不支持燃燒.

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是固體在加熱條件下進(jìn)行，所以選擇A為發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣是用金屬鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)，故選擇B為發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用石灰石和稀鹽酸在常溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以應(yīng)選擇B為發(fā)生裝置，C為收集裝置，如果向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），由此說明二氧化碳具有密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì).

試題分析：根據(jù)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇依據(jù)是根據(jù)氣體的密度大小和溶解性，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法分析；根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理和質(zhì)量守恒定律書寫方程式；根據(jù)下層蠟燭先滅可以推斷二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì).

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法及儀器裝置選擇

點(diǎn)評；本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法及反應(yīng)原理．要求同學(xué)們在完成此類題目時(shí)，要掌握反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的密度和水溶性選擇制取裝置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列用分子的觀點(diǎn)”解釋的現(xiàn)象中不正確的是

A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動 B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大 D．熱脹冷縮——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.

（1）赤銅（Cu­2O）是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是 .

（2）用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121．8g.計(jì)算：

①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.

②彈殼中銅的質(zhì)量.

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分） 用化學(xué)用語填空。

（1）2個(gè)氮分子______ ； （2）硫酸根離子____；

（3）+2價(jià)的鐵元素_______；（4）碳酸鈉_______（5）銅元素___________

（6）天然氣的主要成分的化學(xué)式___________

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

及時(shí)對知識進(jìn)行分類歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小潔同學(xué)對相關(guān)主題知識進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水— 肥皂水

二氧化碳和氧氣— 燃著的木條

水和過氧化氫溶液— 加入二氧化錳

C.化學(xué)中常見的“三”

D.安全常識

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進(jìn)入久未開啟的地窖 — 做燈火實(shí)驗(yàn)

使用燃煤爐子取暖 — 注意室內(nèi)通風(fēng)

廚房煤氣泄漏 — 打開排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題。

（1）B裝置中儀器X的名稱是 。（1分）

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是 。（1分）

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。

請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序 ，

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷（解析版） 題型：填空題

為了保證潛水艇長時(shí)間的潛航，需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置。

現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：a加熱高錳酸鉀 制氧氣

b電解水制氧氣

c在常溫下用過氧化鈉（Na2O2）固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

（1）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 ，與其它兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是 ；

（2）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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