【題目】根據(jù)下列裝置圖�；卮饐�(wèn)題：

（1）用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時(shí)，便可開(kāi)始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，圖F是利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)______。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是______。

【答案】A 2KClO32KCl+3O2↑ 連續(xù)均勻冒出 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止 能夠防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶

【解析】

（1）用氯酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用加熱固體制取氣體裝置，選用的發(fā)生裝置是A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；為收集到純凈到的氣體，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到均勻連續(xù)冒出時(shí)，開(kāi)始收集；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；圖F設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止；

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組利用了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行了“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”再探究(如圖1)。實(shí)驗(yàn)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)定得到數(shù)據(jù)如下圖2。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)紅磷燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式______________。

（2）壓強(qiáng)曲線(xiàn)點(diǎn)A表示紅磷開(kāi)始在集氣瓶中燃燒。燃燒過(guò)程測(cè)得其曲線(xiàn)，A→B→C→D→變化呈現(xiàn)先上升后下降的原因是_______________。

（3）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析，用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求規(guī)范,簡(jiǎn)便,科學(xué), 下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)符合相關(guān)要求的是

A.用100mL量筒量取8.5mL鹽酸B.收集氫氣

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.分離碘酒中的碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是由聚乙烯制成的，有的是由聚氯乙烯制成的。小明對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行的探究，以驗(yàn)證其成分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：

[提出猜想]：①是由聚乙烯制成的，②是由聚氯乙烯制成的

[查閱資料]：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變藍(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)探究]：小明將裝置按 A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C 無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明塑料袋沒(méi)有____(填化學(xué)式)生成。B裝置的作用是____，D瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想____正確。

[交流反思]：(1)從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致____。

(2)連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，不能將B、C 位置進(jìn)行交換，理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王和小李看到某實(shí)驗(yàn)小組做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后遺留的一包黑色固體，他們對(duì)其成分展開(kāi)探究。請(qǐng)你一起探究并回答問(wèn)題:

[提出問(wèn)題]黑色固體的成分可能是什么?

[作出猜想]猜想1:黑色固體是木炭粉;

猜想2:黑色固體是氧化銅;

猜想3:黑色固體是木炭粉和氧化銅的混合物。

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

（1）小王和小李取少量黑色固體于試管中,向其中加入少量稀硫酸并微熱，靜置后觀察到溶液呈藍(lán)色，你認(rèn)為該現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體中含有_______。同時(shí)還觀察到試管底部有黑色不溶物，剛開(kāi)始他們認(rèn)為是木炭粉，進(jìn)一步分析后發(fā)現(xiàn)這個(gè)推斷是不合理的，理由是________。

（2）小王和小李討論后又取少量黑色固體進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，他們觀察到澄清石灰水變渾濁，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。同時(shí)，還應(yīng)觀察到_______。從該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，你認(rèn)為猜想______(填“1”或“2”或“3”)成立。

[拓展與交流]（3）中實(shí)驗(yàn)完畢后，若先熄滅酒精燈，可能造成的后果是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______，②______。

（2）A中錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下的原因是______；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取少量氧氣時(shí)，從節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 ______（填序號(hào)）。

（3）如果用D裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：①______，②______；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

（4）用F裝置收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是______，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______。

（5）用收集到的氧氣完成圖H所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)物會(huì)逸散而污染空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)消除或減少污染的方法：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別 H2SO4 溶液和 NaOH 溶液

取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象

B

證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng)

取氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀鹽酸至溶液變?yōu)闊o(wú)色

C

除去CaCl2溶液中的少量鹽酸

加入適量的鐵粉

D

除去CO中含有的少量CO2

通入氫氧化鈉溶液中，再通過(guò)濃硫酸干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器名稱(chēng)：a______，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）B、C、D三個(gè)裝置都可用來(lái)制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________，D裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是______________；寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________；若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_____（填名稱(chēng)），請(qǐng)將圖E補(bǔ)充完整____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，a與c的溶解度曲線(xiàn)相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

(1)P 點(diǎn)的含義是____；

(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成____g溶液；

(3)從 a 的溶液中得到 a 固體的方法____；

(4)下列說(shuō)法正確的是（_______）。

A 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c

B t2℃時(shí)a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以為40%

C t2℃時(shí)b的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D a和b的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，a析出晶體的質(zhì)量比b的多

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