【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖回答問題:

1)儀器E的名稱是燒杯,儀器B的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____,利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____ (填序號(hào))。

3)可用排水法收集氧氣,是因?yàn)?/span>_____。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是_____(答一條即可)。向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是_____。

4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集的氣體用玻璃片的_____ (選填光滑面磨砂面”)蓋住集氣瓶。

【答案】酒精燈 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ABCDF(缺一不給分) 氧氣不易溶于水 導(dǎo)管口有氣泡就開始收集(或裝置漏氣或裝置氣密性不好;或反應(yīng)物藥品的量不足或用錯(cuò)藥品或藥品變質(zhì);收集的時(shí)間不夠長等合理即可) 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 磨砂面

【解析】

實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。

1)儀器E的名稱是燒杯,儀器B的名稱是酒精燈。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ;利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,從上述儀器可知發(fā)生裝置是固體加熱型,收集裝置是向上排空氣法,選擇儀器ABCDF。

3)可用排水法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也缓退磻?yīng);某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是:導(dǎo)管口有氣泡就開始收集(或裝置漏氣或裝置氣密性不好等合理即可);向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了。

4)收集的氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶,以免氧氣逸出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、CD四種元素,已知A元素中的一種原子核內(nèi)無中子;B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素;C元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中充分燃燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體;D元素是地殼中含量第二多的金屬元素。

1)請(qǐng)寫出四種元素的元素符號(hào):A___________ B___________ C___________ D___________

2)寫出AB兩種元素形成的純凈物的名稱是______________。

3)寫出D元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中燃燒的文字表達(dá)式_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】禁止化學(xué)武器組織獲得2013年諾貝爾和平獎(jiǎng),而今年8月敘利亞化武襲擊事件導(dǎo)致數(shù)千無辜平民傷亡下列涉及化學(xué)的評(píng)價(jià)不合理的是(

A.化學(xué)是一把雙刃劍,有利也有弊B.化學(xué)武器應(yīng)該禁止使用

C.溫室效應(yīng)對(duì)人類百害而無一利D.綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)化學(xué)的世界是多彩的世界,寫出下列物質(zhì)的顏色

液氧 ______ 氯酸鉀 ______; 金剛石_______;

2)化學(xué)世界是物質(zhì)的世界,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。

A B 氧氣 C 氮?dú)?/span> D 紅磷 E 稀有氣體 F 二氧化碳

①用于急救病人的是______; ②可制作照明彈的是______;

③生產(chǎn)氮肥是________; ④可制用作煙幕彈的是______;

⑤參與植物光合作用的是_______; ⑥空氣中最穩(wěn)定氣體是_______;。

3)化學(xué)世界是變化的世界,請(qǐng)寫出下列變化的反應(yīng)表達(dá)式。

①碳酸氫銨受熱分解__________

②加熱銅綠 _________________

③鐵絲在氧氣中燃燒__________

④木炭在氧氣中完全燃燒______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源,空氣成分的發(fā)現(xiàn)其實(shí)經(jīng)歷了很長時(shí)間的研究,了解空氣相關(guān)知識(shí)后,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)空氣,保衛(wèi)藍(lán)天。

(1)空氣中含量排前三位的氣體依次是____(填名稱)。

(2)空氣成分的測(cè)定:

①在二百多年前,拉瓦錫用汞(水銀)用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有____。

A 實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

B 在汞槽中起到液封作用

C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

②現(xiàn)在我們可以利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測(cè)得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

t2時(shí)打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_____處。

②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_____。

(3)空氣的保護(hù)

①圖丙是某地PMs來源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM1s效果最不明顯的是_____。

A 減少汽車的數(shù)量

B 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

②除了上述PM2.5外,下列也屬于空氣污染物的是_____。

A 臭氧

B 一氧化碳

C 二氧化硫

D PM10

(4)實(shí)驗(yàn)反思與再探究:

(實(shí)驗(yàn)探究1)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),使用氧氣濃度傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%,實(shí)驗(yàn)誤差比較大,于是小明利用鐵絲生銹的實(shí)驗(yàn)(裝置如下圖1)測(cè)定氧氣含量,通過7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。

(交流與討論)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因:____。

(實(shí)驗(yàn)探究2)探究1實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長,為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如下圖2)8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(5)通過上述幾個(gè)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)可以看出,選擇____(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源。圖1是以空氣和其他必要的原料合成碳酸氫銨的流程,圖2是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明。請(qǐng)按要求回答下列問題。

1)空氣屬于_________(填純凈物混合物),步驟①中其他氣體中主要成分是________,其化學(xué)性質(zhì)___________(填活潑穩(wěn)定)。

2)圖1中分離空氣的過程屬于__________變化(填物理化學(xué))。步驟②反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________。

3)碳酸氫銨由______種元素組成。由圖2可知碳酸氫銨具有的化學(xué)性質(zhì)是____________。

4)工業(yè)上氫氣可以用下幾種方法制得:①電解水制氫;②水煤氣法制氫:焦炭(C)為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)而得水煤氣(COH2的混合物);③太陽能光化學(xué)分解水制氫。

①下列有關(guān)電解水的說法正確的是

A 電解時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣 B 產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為21

C 水是由氫氣和氧氣組成的 D 電解過程中消耗了電能

②太陽能光化學(xué)分解水相較于其它兩種方法的優(yōu)點(diǎn)是______、________(寫出兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出甲圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱_____、_____.

(2)在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下,是為了_____.

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制取的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_____,若用排水法收集氣體,當(dāng)觀察到_____時(shí)才開始收集;停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該_____。

(4)若用裝置C. DK收集,要使收集干燥且純凈,則應(yīng)選_____裝置。若用排水法收集到的不純,可能的原因是_____.實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能的操作原因:_____.

(5)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取,裝置G雖然操作簡(jiǎn)便,但要得到平穩(wěn)的氣流,H、I、J中選取_____取代G中的單孔塞,以達(dá)到目的。

(6)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水,則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____;另外,氨氣有刺激性氣味且極易溶于水,則在實(shí)驗(yàn)室里氨氣的制取裝置是_____.小軍設(shè)計(jì)了如乙圖圖1所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn):充滿氨氣的一支試管倒置于一個(gè)裝有足量水的燒杯中。一段時(shí)間后,將會(huì)看到:_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則可能是下列中的______(填字母代號(hào))。

A 8 B 10 C 11 D 12

2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則=_______。

3)若A,則粒子A的符號(hào)為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知XY同為空氣的主要成分。將紅熱的黑色固體M放入到X、Y的混合氣體中,燃燒得到另一種氣體Z。M熄滅后測(cè)知X氣體已完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合氣體中加入澄清的石灰水,振蕩后石灰水變渾濁。又一種氣體NY在一定條件下化合生成一種有氨臭味的氣體;卮鹣铝袉栴}:

(1)四種物質(zhì)的名稱是:X____Y____;Z____;N_____。

(2)寫出NY反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____

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