【題目】如圖 1 所示是實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____,②_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用的裝置組合是_____(填字母序號)
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,二氧化錳在反應中的作用是_______, 利用下列流程分離并回收充分反應后的剩余固體,請回答下列問題
操作 m 的名稱是_______ ,操作 m 和操作 n 中都用到的玻璃儀器是________;
(4)實 驗 室 用 鹽 酸 和 碳 酸 鈣 制 二 氧 化 碳 , 該 反 應 的 化 學 方 程 式 為 _________ ;用圖 2 中 F 所示的礦泉水瓶進行對比實驗,可 以證明 CO2 與 NaOH 溶液確實發(fā)生了反應,應做的對比實驗是_______;CO2 與 NaOH 溶液反應的化學方程式為___________________ 。
【答案】 酒精燈 錐形瓶 AE 催化作用 過濾 玻璃棒 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 取同樣大小的一 瓶二氧化碳,倒入與 NaOH 溶液同體積的水,振蕩,觀察現(xiàn)象 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】【解答】(1)①是酒精燈,②是錐形瓶;(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥;(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,二氧化錳在反應中的作用是加快氯酸鉀的分解速率;操作m的名稱是過濾,操作n是蒸發(fā),操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒;(4)鹽酸和碳酸鈣生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用圖2中I所示的礦泉水瓶進行對比實驗,可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,應做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水作對比實驗;CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。
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【題目】下圖所示是Ca(OH)2的部分性質實驗,回答有關問題。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為______,實驗現(xiàn)象是_______;
(2)B中,反應后的液體呈無色,說明此時溶液一定不呈_____性,那么溶液中除酚酞外,一定含有的蓉質是_____,可能含有的溶質是______。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子)。
(1)從微觀角度看,物質B是由______________構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)該反應的基本反應類型為__________________;
(3)參加反應的A與B的粒子個數(shù)比為_________________;
(4)寫出符合此反應的化學方程式_____________________________________;
(5)寫出一條從此圖中獲得的信息______________________________________。
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【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律。
(1)上述的A~C三個實驗裝置,只有A裝置能直接用于驗證質量守恒定律,B、C裝置則不能。
①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________;
②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。
(2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進行改進,如圖D所示。
①此實驗的現(xiàn)象是___________________;
②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)比反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是________________。
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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題.
(1)畫出硫離子(S2﹣)的結構示意圖 ;
(2)氖原子(Ne)的核內質子數(shù)為 ,與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種.請你寫出其中一種陰離子的符號 ;
(3)12號元素的原子在化學反應中比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,由它和氮元素形成化合物的化學式是 .
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。
(2)t2℃時,物質a的溶解度與物質____________的相等。
(3)t3℃時,把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t3℃時,將等質量a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)。
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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【題目】海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標,2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下:
①上左圖所示反應的化學方程式為_____________________。
②補全下右圖中橫線處相應微粒的圖示__________。
(2)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,下圖甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
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【題目】有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鈣中的一種或幾種,小菁設計如下實驗來探究其成分,下列判斷不正確的
A. 原固體中一定有硫酸鋇、碳酸鈉和氯化鈣 B. 濾液中只含有一種陽離子Na+
C. 原固體中一定有氫氧化鈉 D. 探究過程中的發(fā)生的反應都屬于復分解反應
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【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學習化學的重要工具,智慧小組同學利用該工具進行探究學習。
探究活動一:認識工具
如下圖,表中標注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質,物質的溶解性均未標明。
部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)
陰離子 陽離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
K+ | 甲 | 乙 | 丙 | ||
Ba2+ | 丁 | 戊 |
(1)認識符號:NO3-名稱是___________;
(2)寫化學式:丙物質的化學式是_______________;
(3)物質分類:五種物質中,屬于堿的是__________(用化學式表示);
(4)溶解能力:五種物質中,只有一種不溶于水,它是____________(用化學式表示)。
探究活動二:運用工具
有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學將燒杯中的物質過濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產生。
小楊同學進一步設計了如下實驗方案,確定白色粉末的組成:
針對上述實驗方案中各步驟的現(xiàn)象,小楊同學提出下列三種不同的假設,依據(jù)每種假設中各步驟不同的實驗現(xiàn)象,可得出不同的實驗結論。
步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | |
假設一 | 有白色沉淀生成 | ||
假設二 | 無白色沉淀生成 | 溶液變紅 | 溶變?yōu)闊o色 |
假設三 | 無白色沉淀生成 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)依據(jù)假設一的現(xiàn)象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質。則步驟二的現(xiàn)象是____________;步驟三的現(xiàn)象是_____________;步驟三中發(fā)生的任意一個化學反應的化學方程式是_________________。
(2)依據(jù)假設二的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成是_______________;(任寫一種可能的組成,用化學式表示)
(3)依據(jù)假設三的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成有___________種。
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