【題目】請根據(jù)下列各圖。完成下列問題。

（1）實驗室若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________（填字母序號）。

（2）在實驗室里，二氧化碳常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應來制取，該反應的化學方程式為____________________，證明是否集滿二氧化碳的方法是________________________________。

【答案】B 將燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅

【解析】

(1).實驗室用過氧化氫制取氧氣，使用的是二氧化錳催化過氧化氫，屬于固-液常溫型發(fā)生裝置，應選用B裝置；

(2).大理石（或石灰石）的主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，方程式為：；

二氧化碳的驗滿方法為將燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅，如果熄滅說明二氧化碳已經(jīng)集滿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內(nèi)容如圖。

（1）一個左旋氧氟沙星分子中含有_____原子。

（2）3.61g左旋氧氟沙星中含氮元素的質(zhì)量是_____g。（寫過程）

（3）成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星為_____g。（寫過程）

（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_____的化學性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下兩組實驗。（提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）

（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗，根據(jù)實驗操作圖示填寫相關實驗現(xiàn)象．

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈_____色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

（實驗2]碘在不同溶劑中的溶解實驗，根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題．

實驗操作圖示

實驗結論或解釋

由圖2所示現(xiàn)象可知：碘微溶于水。

（2）圖3所示試管中液體分層。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）。

（反思與應用）

（3）①碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體_____（選填“分層”或“不分層”）。

②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2]中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四個變化，其中正確的是

A.一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

B.向一定量飽和的石灰水中加入氧化鈣

C.將水通電電解一段時間

D.分別向等質(zhì)量的鎂和鋁中加入足量質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護問恿一直受到社會高度關注。

（1）從環(huán)境保護的角度考慮，最理想的燃料是____________（填化學式，下同）。

（2）中國政府決定自2018年1月1日起全面禁止“洋垃圾”入境，大量垃圾對我國大氣、地表水、土壤等造成嚴重污染。無用“并垃圾”直接露天焚燒會產(chǎn)生許多有毒氣體，其中___________極易與血液中血紅蛋白結合，引起人體中毒。

（3）煤燃燒時排放出的__________、__________等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

（4）用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO和NO反應轉化為兩種氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體，請寫出該反應的化學方程式______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2011年浙江寧波，19題、）將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水和一種未知物X。測得反應前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應前質(zhì)量／g

3．9

9．6

0

0

0

反應后質(zhì)量／g

0

0

6．6

2．7

m

下列判斷正確的是 （ ）

A．表中m的值為13．5 B．該反應屬于分解反應

C．物質(zhì)X能在氧氣中燃燒 D．物質(zhì)X中一定含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是 CaCO3，其他成分忽略不計）。某興趣小組的同學為了 探究水垢中 CaCO3 的含量，取 25g水垢樣品，向樣品中加入 146g的稀鹽酸，其變化關系如圖所示。試計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____克。

（2）該水垢樣品中 CaCO3 的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，等量水中，分別加入甲、乙兩種固體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化如圖，說法錯誤的是（ ）

A.A 點所示乙溶液中，加入少量固體甲，能繼續(xù)溶解

B.20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

C.將 A、B 點兩種物質(zhì)的溶液，降溫，均有晶體析出

D.由圖可知，影響固體物質(zhì)溶解度的因素：溶質(zhì)種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_________；②___________。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管口塞一團棉花，目的是_______，寫出該反應的化學方程式________。

（3）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮時應選用圖中裝置________(填字母序號)。裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后，應_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，二氧化錳在反應中起____作用，若選用C做發(fā)生裝置，與B相比，你認為選用C的優(yōu)點是_________。

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