【題目】興趣小組的同學通過查閱資料獲知:將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的過氧化氫溶液,加熱到 80℃時,才有較多氧氣產(chǎn)生;而相同質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的過氧化氫溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應速度快,所需時間短。
下面是興趣小組同學進行實驗的裝置圖及畫出的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出上圖裝置中任意兩種儀器的名稱: _________、_____。
(2)小晨按圖甲裝置進行實驗,當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復燃。為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復燃,那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是_____。乙裝置中產(chǎn)生氧氣的化學方程式是_______。
(3)小柯利用催化劑使過氧化氫溶液分解制取氧氣,圖丙是他設計的氣體發(fā)生裝置,請你指出存在的一處錯誤_____________。
(4)取相同質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為 5%的過氧化氫溶液,采用加熱或利用催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣得到如圖丁所示的曲線,請寫出實線和虛線所采用的制取氧氣的方法(假定兩種方法過氧化氫均完全分解)。
實線:_________,虛線____________。
【答案】試管 鐵架臺 加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少 2H2O22H2O+O2 長頸漏斗的下端未伸入液面以下,生成的氣體會從長頸漏斗中逸出 加入二氧化錳的反應 未加二氧化錳的反應
【解析】
(1)上圖裝置中包含試管、鐵架臺、酒精燈、水槽等,任意兩種即可;
(2)圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是:加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少;乙裝置中發(fā)生的反應為雙氧水在二氧化錳的催化下反應生成氧氣和水,方程式為:2H2O22H2O+O2;
(3)在圖丙的氣體發(fā)生裝置中,錯誤是:長頸漏斗的下端未伸入液面以下,生成的氣體會從長頸漏斗中逸出.
(4)由于過氧化氫在二氧化錳催化作用下能很快分解放出氧氣,實線表示加入二氧化錳的反應,虛線表示未加二氧化錳的反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱 ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨鋁片的目的是__________。
(2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學方程式為______________。
(3)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性,經(jīng)pH計檢驗,pH_____7,證實了甲的猜想。
(4)探究白色沉淀的化學成分。
乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅(CuCl)。
CuCl中銅元素的化合價是________。
【查閱資料】
①CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色;Cl-可與硝酸銀溶液反應,產(chǎn)生白色沉淀。
【進行實驗】
①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;
②向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份;
③取其中一份無色溶液……
④將另一份無色溶液放置于空氣中……
以上步驟③的實驗方案是________;步驟④的現(xiàn)象是________。
【得出結(jié)論】通過實驗可以確定,該白色固體是CuCl。
【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應為什么會出現(xiàn)CuCl呢?
丙同學猜測:可能是Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。
丙同學為了驗證猜想,取Cu粉與15% CuCl2溶液混合,無白色沉淀產(chǎn)生。
(5)丙通過分析Al與CuCl2溶液反應的實驗現(xiàn)象,改進了實驗,證明了Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl,改進之處是________。
(6)丁同學認為丙同學的實驗還不夠嚴謹,還應考慮________對Cu與CuCl2溶液反應的影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化。
(1)圖甲表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價和原子的最外層電子數(shù)。
①若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為_____。硫元素既可顯正價,又可顯負價,硫元素與鈉元素形成的化合物由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成,其化學式為_____。
②鋁原子失去最外層電子所形成的離子符號為_____。
③寫出圖中元素的化合價與最外層電子數(shù)有關的一條規(guī)律_____。
(2)將NaOH、KCl、MgCl2三種溶液按一定比例混合,微觀變化情況如圖乙。
①圖中OH-的名稱是_____。
②該反應的本質(zhì)是_____結(jié)合生成沉淀。
③寫出與上述反應本質(zhì)相同的另一反應的化學方程式:_____(反應物之一為MgCl2)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法不正確的是
A. 降低NOx排放可以減少空氣中酸雨的形成
B. 儲存時,吸收NOx (如NO, NO2)的物質(zhì)是BaO
C. 還原時,發(fā)生的反應是:
D. 若有28 g CO參與反應,則生成CO2的質(zhì)量為22g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識.請你一起研究學習,并回答有關問題.
研究主題:水溶液中復分解反應的實質(zhì)
相關信息:一定體積的溶液中,離子的數(shù)目越多,其離子的濃度越大.電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱,能反映離子濃度大。嗤瑴囟认峦N溶液電導率越大,離子濃度越大.
(1)實驗一:恒溫條件下,向100mL一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示.
①甲曲線M點時混合液體呈_____色;
②通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是_____(填序號).
a.M點前曲線下滑的過程中,H+和OH﹣結(jié)合成H2O,Ba2+和SO42﹣結(jié)合成BaSO4
b.M點時離子濃度幾乎為零
c.M點后溶液電導率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大
③經(jīng)測定,M點時消耗稀H2SO4溶液50mL,且過濾后濾液質(zhì)量為147. 67g。請計算原Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____ (寫出計算過程,各種稀溶液的密度都可看成1g·mL-1)。
(2)實驗二:恒溫條件下,向100mL同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示.
①通過對乙曲線的分析,下列說法錯誤的是_____(填序號).
a.開始至完全反應過程中,電導率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色
b.電導率下降到最低點時仍然較大,表明溶液中還存在較多離子
c.整個實驗過程中,溶液中Na+數(shù)目一直增大
②N點時,溶液中含有的離子是______________(填離子符號).
③通過比較分析,結(jié)合已學知識可知,溶液中復分解反應的實質(zhì)是參與反應的離子,結(jié)合生成了沉淀、氣體或水,導致其濃度_____(填“增大”或“減小”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取一定量某可燃氣體在氧氣中充分燃燒,生成22g二氧化碳和18g水,下列關于該氣體的說法正確的是
A. 該氣體中一定含有碳、氫元素,一定沒有氧元素
B. 該氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1
C. 該氣體中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:3
D. 該氣體可能是混合物
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【題目】化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,請回答:
(1)小明在實驗室配置質(zhì)量分數(shù)為12%的碳酸鈉溶液。
①計算:配制100g該碳酸鈉溶液需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為_________g。
②稱量:用托盤天平稱量所需的碳酸鈉,放入燒杯中,小明在稱取時發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,正確的做法是_________(填序號)。
a 增加砝碼 b減少砝碼 c添加固體 d減少固體 e調(diào)節(jié)平衡螺母向右旋
③量。河昧客擦咳∷ㄋ拿芏仁1g/mL)的體積時仰視讀取液體體積,讀數(shù)比實際量取液體體積________________(填偏大、偏小或不變)
④溶解:用玻璃棒攪拌,使碳酸鈉溶解。
⑤將配制好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶塞,貼上標簽,請幫小明完成如圖標簽內(nèi)容。_______
(2)小剛要把(1)配得的溶液稀釋為6%,需要加水的質(zhì)量為___________g。
(3)稀硫酸常作為工業(yè)上的除銹劑,現(xiàn)配制4.9%的稀硫酸2000g,需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)___________mL(計算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應條件已略去)。下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下面關系圖中,A、B、C、D是初中化學中常見的單質(zhì),甲、乙分別是酒精燃燒時一定會產(chǎn)生的兩種物質(zhì),丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊變藍,J是赤鐵礦的主要成分。
(1)寫出化學式:甲是_____,丁是_____,G是_____;
(2)寫出A與B反應的化學方程式:_____;
(3)寫出E→F的化學方程式:_____。
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