【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)




A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、稀硫酸能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣,能與堿反應(yīng)生成水,氫氣燃燒生成水,電解水能生成氫氣,正確;B、氧氣充足時(shí)碳燃燒生成二氧化碳,氧氣不足時(shí)生成一氧化碳;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,碳還原二氧化碳生成一氧化碳,正確;C、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,正確;D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉;氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉,但硝酸鈉不能反應(yīng)生成氯化鈉,錯(cuò)誤。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包由3.2g銅、13g鋅和2g 碳組成的粉末,放到一定量的AgNO3溶液中,完全反應(yīng)后得到的固體為m種,溶液中溶質(zhì)為n種.下列說法中不正確的是(

A.若m=2,則n=2或3 B.若固體中金屬的質(zhì)量為 48g,則m=4

C.當(dāng)m=3時(shí),溶液可能呈藍(lán)色 D.反應(yīng)后固體的質(zhì)量不可能超過56g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鎂是一種重要的化工原料,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)其開展了系列研究。

課題1:選擇制取氯化鎂的原料

【查閱資料】

全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸,其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示:

離子

Cl

Na+

Mg2+

Ca2+

K+

其他

含量

55.06%

30.61%

3.69%

1.15%

1.10%

……

工業(yè)生產(chǎn)中海水或鹵水(海水曬鹽后的剩余溶液)都可以作為制取氯化鎂的原料。

【交流討論】

同學(xué)們經(jīng)討論,一致選擇鹵水用于實(shí)驗(yàn)室制取氯化鎂。你認(rèn)為他們的理由是

課題2:由鹵水制取氯化鎂

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如題18圖所示方案,從鹵水中制取氯化鎂。

(1)溶液X的名稱是 。

(2)部分同學(xué)認(rèn)為上述制取方案不夠完善,在過濾操作后缺少洗滌操作,從而導(dǎo)致制取的氯化鎂不純,可能混有的雜質(zhì)是

課題3:測(cè)定氯化鎂產(chǎn)品的純度(氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)制得的氯化鎂進(jìn)行純度測(cè)定。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

稱取9.5g氯化鎂樣品,放于燒杯中,加足量的水溶解,形成溶液;

向上述溶液中加入90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液;

充分反應(yīng)后,過濾;

④……

向所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,再逐滴加入10%稀硫酸(密度為1.07g·mL1),并 ,當(dāng)觀察到溶液恰好褪色且30s內(nèi)紅色不復(fù)現(xiàn),停止加入稀硫酸;

計(jì)算氯化鎂樣品的純度。

【問題討論】

(1)為計(jì)算出氯化鎂樣品的純度,除上述數(shù)據(jù)外,實(shí)驗(yàn)還需測(cè)量的數(shù)據(jù)是

(2)若缺少步驟,則會(huì)導(dǎo)致氯化鎂純度測(cè)定不準(zhǔn)確,步驟的操作是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析。

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)。

(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有:

汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng)。汞為液態(tài),在槽中起到液封的作用,并能直接用來測(cè)見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。

生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

根據(jù)資料卡片請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并說明依據(jù)。

_____________。 _____________。

(3)通過實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充。_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問題:

(1)可以作為溶質(zhì)的是_________

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

(2)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的化鈉溶液,所需化鈉的質(zhì)量________,水的體積為________mL (水的密度近似看作1g/cm3)。

(3)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右t1時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是________。t2時(shí),若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的飽和溶液。

選項(xiàng)

x

y

A

氧化鈣

B

硝酸銨

C

濃硫酸

D

稀鹽酸

(4)按右圖所示裝置,將液體X裝有固體y的試管中,會(huì)導(dǎo)致U形中右端液面升高。則可能的組合是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方裎式:_______________。

(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)制CO:。連接好裝置后, 需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是:先_______________(填字母,下同),后_______________若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。

A.用手捂住試管 B.將導(dǎo)管一端浸入水中

(3)實(shí)驗(yàn)窒收集CO2可用的方法是_______(填字母)。

A.排水法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法

(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:

查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。

.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_______(填字母)。

A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液

裝置丙的作用是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“細(xì)菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使 黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸,并能為CO2和H2O合成有機(jī)物提供能量.流程如圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.反應(yīng)化學(xué)方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO43+2H2SO4,X為H2O2

B.整個(gè)流程提高了能量的利用率

C.圖中有機(jī)物一定不含氧元素

D.氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)中起催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ClO2是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為

A.–1 B.–2 C.+2 D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A.硝酸鎂——MgNO3 B.1個(gè)二氧化硫分子——SO2

C.3個(gè)氧原子——O3 D.銨根——NH3

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同步練習(xí)冊(cè)答案