【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體,并完成相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究;卮鹩嘘P(guān)問題:
① 儀器a、b的名稱是____________、 __________。
② 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶干燥的氧氣,需要選擇的裝置組合
是_________,化學(xué)方程式是____________。
③ 實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置是C,該發(fā)生裝置的名稱叫___________,優(yōu)點(diǎn)是__________,圖示為反應(yīng)的_____(填“進(jìn)行”或“停止”)狀態(tài);充分反應(yīng)后,向反應(yīng)后的混合溶液中加入鋅粒,產(chǎn)生氣泡,則混合溶液中的溶質(zhì)成分為________(填寫化學(xué)式)。
④ 同學(xué)們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)很多因素都會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。
實(shí)驗(yàn) | 分析與結(jié)論 |
Ⅰ.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰, 硫在氧氣中燃燒發(fā)出______________。 | 說明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同。 |
Ⅱ.細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒,化學(xué)方程式是________, 粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。 | 說明_____________, 反應(yīng)的速率不同。 |
Ⅲ.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳, 碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。 | 說明反應(yīng)物的用量不同,________。 |
【答案】試管鐵架臺(tái)AE2KClO32KCl+3O2↑啟普發(fā)生器隨開隨用,隨關(guān)隨停(能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止)停止CaCl2 HCl明亮的藍(lán)紫色火焰3Fe + 2O2 Fe3O4反應(yīng)物的接觸面積不同(合理即可)產(chǎn)物不同(合理即可)
【解析】(1)由圖可知,a是試管,b是鐵架臺(tái);(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬固固加熱型,選A裝置;根據(jù)題意,要制取一瓶比較干燥的氧氣,結(jié)合氧氣的密度比空氣大可知,可用向上排空氣法收集E;氯酸鉀和二氧化錳混合共熱生成氧氣的同時(shí)還生成了氯化鉀:2KClO32KCl+3O2↑ ;(3)C裝置是啟普發(fā)生器,液體反應(yīng)物從球形漏斗倒入,由球形漏斗流到容器底部,再上升到中部跟固體接觸而發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氣體從導(dǎo)氣管放出。導(dǎo)氣管口有活塞用于控制反應(yīng)進(jìn)行。當(dāng)活塞關(guān)上時(shí),容器中部氣壓增大,把液體壓回容器底部直至不與固體接觸為止,此時(shí)反應(yīng)停止,故它的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用,隨關(guān)隨停;由圖可知液體和固體分離了,故是反應(yīng)停止的狀態(tài);充分反應(yīng)后,向反應(yīng)后的混合溶液中加入鋅粒,產(chǎn)生氣泡,說明稀鹽酸過濾,則混合溶液中含有鹽酸,另外稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣,故溶質(zhì)有兩種:CaCl2 HCl(4)硫在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成一種黑色固體,粗鐵絲與細(xì)鐵絲相比,與氧氣法接觸面積更小,即反應(yīng)的劇烈程度與接觸面積有關(guān);碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳,碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳,說明反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于_____________元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)鍶元素的原子序數(shù)為_____________,相對原子質(zhì)量為_______________。
(3)氧化鍶的化學(xué)式是___________,氧化鍶與水能發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鍶并放出大量熱,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
(4)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展。
(一)、知識(shí)總結(jié):
【實(shí)驗(yàn)儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a____________
【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________。
【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是______________。
A. 反應(yīng)是否需要加熱 B. 反應(yīng)物的密度
C. 反應(yīng)物是固體還是液體 D. 反應(yīng)物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,裝置C較裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
③裝置B和裝置C中的長頸漏斗______________(填編號字母) 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能
【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是______________(填裝置圖序號)。
【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 _____________________。
(二)、知識(shí)拓展:請仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點(diǎn)并回答相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從___________口進(jìn)入(填“a”或“b”)
② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2,植物油的作用是_______________。
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【題目】(4分)二氧化硫是空氣中的一種首要污染物,是造成硫酸型酸雨的主要原因。我國2014年度二氧化硫的總排放量超過兩千萬噸。試根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)二氧化硫的相對分子質(zhì)量為
(2)二氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)
(3)32克二氧化硫中硫元素的質(zhì)量和多少克硫酸中硫元素的質(zhì)量相等?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】王羲之是我國宋朝的書法家,他的墨寶保存至今,極其珍貴.你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是
A. 因?yàn)橥豸酥臅ㄉn勁有力,不易褪色
B. 因?yàn)闀ㄋ玫募堎|(zhì)地優(yōu)良,經(jīng)久耐用
C. 因?yàn)槟闹饕煞质翘,在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D. 因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),能夠把古代書法還原本色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證某混合氣體是由水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)驗(yàn)證混合氣體中含有二氧化碳和水蒸氣,在圖二的A、B處依次放置________(填圖一中的編號);請寫出檢驗(yàn)水蒸氣的化學(xué)方程式:__________________。
(2)在圖二中裝置C、E的作用分別是___________________、__________________。
若沒有裝置C或E_____(填“能”或“否”)證明混合氣體中含有一氧化碳,請簡述原因_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類生活離不開空氣和水土資源。
① 在空氣的成分中,能供給呼吸的是___________,約占空氣體積78%的是_______,會(huì)引起溫室效應(yīng)的是_______;
② 浦東“8424”西瓜特別脆甜,這與土壤中某些礦物質(zhì)含量適宜有關(guān)。如硅酸鋅(Zn2SiO4),它是由_______種元素組成,其中鋅、硅、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_______;
③ 家用凈水器中常使用活性炭,主要利用了它的_______性。電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,在該實(shí)驗(yàn)中若正極產(chǎn)生3mL氣體,負(fù)極產(chǎn)生氣體體積約為_______ mL,檢驗(yàn)氧氣的操作及現(xiàn)象是_______。
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