Question

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是 ，其作用是 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為 （填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是 。

（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。

③裝置H的作用是___________________________。

Answer 1

【答案】（1）試管。

（2）A，在試管口放一團棉花，

防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。

（3）H2O2O2+ H2O；，BC，

將帶火星的小木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃。

（4）① B 。 ②可隨時控制反應(yīng)的進行或停止。

（5）①無色酚酞溶液變紅。②M。

③防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂

【解析】

試題分析：（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣屬固固加熱型，選A裝置；用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞；

（3） 過氧化氫分解生成的是水和氧氣：H2O2O2+ H2O；根據(jù)題意，要制取一瓶比較干燥的氧氣，結(jié)合氧氣的密度比空氣大可知，可用向上排空氣法收集C；用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃；

（4） 銅絲繞成螺旋狀可以增大銅與氧氣的接觸面積，可加快反應(yīng)速率，故選B；根據(jù)題意，過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，B裝置不能人為控制其速率和生成氧氣的量，而F裝置的銅絲可抽動，可控制氧化銅與過氧化氫的接觸和分離，即可隨時控制反應(yīng)的進行或停止；

（5） 氨水能使無色的酚酞試液變成紅色，故裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅；氨氣易溶于水，密度比空氣小，有強烈刺激性臭味，選M裝置；裝置H防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂，起到防止倒吸的作用。