【題目】由化學(xué)方程式不能得到的信息

A．哪些物質(zhì)參加反應(yīng)

B．通過什么條件反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量

D．反應(yīng)的快慢

【答案】D

【解析】

試題分析：通過化學(xué)方程式可以知道反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件；通過化學(xué)方程式各種物質(zhì)前面的計(jì)量數(shù)，可以知道各反應(yīng)物和生成物的粒子個(gè)數(shù)比；選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成無色無味的氣體

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成刺激性氣味的氣體

D．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b ； c ；d ；

（2）指出上裝置圖中的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤為：① ；

② ；

③ ；

（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是 ；

（4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是 。

（5）寫出高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是（ ）

A．生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑

B．CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物

C．維生素主要是調(diào)節(jié)人體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng)，如維生素D有助于骨骼的生長發(fā)育

D．KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想。下列物質(zhì)中屬于酸的是

A．P2O5 B．NaHCO3 C．KOH D．H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是 ，其作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為 （填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。

（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（5）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是

A．X由四種元素組成 B．X是化合物 C．X中有水 D．X不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水凈水過程的主要操作流程如圖：

（1）加絮凝劑的目的是 。

（2） 操作X的名稱是______________，該操作中用到的玻璃儀器有：燒杯，玻璃棒，______。

（3）家庭生活中可以用_________檢驗(yàn)軟水和硬水。

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，請你舉一例節(jié)約用水的做法：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的；通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體體積為10ml,則負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積約為 。

（2）某同學(xué)自制如圖2所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 、 。

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有 （選填序號(hào)）。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是 。

（5）自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是

（6）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有 （請選填字母序號(hào)）。

A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．將生活廢水排入河流 D．合理使用化肥和農(nóng)藥

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