【題目】如圖所示為某化學興趣小組的一次實驗裝置及藥品。

(1)此實驗的目的是 。

(2)為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù),下列做法正確的是 。

A.確保裝置的氣密性良好

B.燃燒匙中的紅磷足量

C.紅磷熄滅,廣口瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾

D.點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

(3)紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式是 ,實驗后小組同學討論可否用木炭代替紅磷,老師告訴他選用木炭不行,不能用木炭的原因是

【答案】(1)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)(2)ABC(3)氧氣+磷五氧化二磷;木炭燃燒會有二氧化碳生

【解析】

試題分析:從圖示看此實驗的目的是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù),下列做法正確的是:確保裝置的氣密性良好、燃燒匙中的紅磷足量、紅磷熄滅,廣口瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾、點燃紅磷后迅速將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞;紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式是氧氣+磷五氧化二磷;實驗后小組同學討論可否用木炭代替紅磷,老師告訴他選用木炭不行,不能用木炭的原因是木炭燃燒會有二氧化碳生成,影響實驗。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是 ,其作用是 。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為 (填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(Cu+O2→CuO)。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。

銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。

A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響

②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。

(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。

裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】針對京津冀地區(qū)霧霾頻發(fā)現(xiàn)狀,三地協(xié)同規(guī)劃聯(lián)防聯(lián)控,下列不屬于霧霾治理措施的是

A.減少燃煤使用 B.提倡綠色出行 C.大力植樹造林 D.野外焚燒垃圾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除雜括號里的物質(zhì)是雜質(zhì)方法正確的是

ACO2HCl通入足量氫氧化鈉溶液

BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量碳酸鈣過濾

CNaCl溶液Na2CO3溶液加入適量的 硝酸鈣溶液過濾

DKNO3溶液KCl加入過量的硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)圖1中反應(yīng)的化學方程式是 ,該實驗說明水是由 組成的;通電一段時間后,正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體體積為10ml,則負極端玻璃管所收集的氣體體積約為 。

(2)某同學自制如圖2所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 、

(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有 (選填序號)。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

(4)若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是

(5)自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì),再進行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為: Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式是

(6)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有 (請選填字母序號)。

A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C.將生活廢水排入河流 D.合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有三瓶失去標簽的無色溶液,已知分別是NaCl溶液、H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液中的各一種。下列四種試液中,能將上述三種無色溶液一次鑒別開來的是

A酚酞試液 B稀鹽酸 CCaCl2溶液 DNa2CO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:② ;

(2)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的 (填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有 ,則說明該裝置不漏氣.

(3)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題:

A B C D E F

(1)某同學稱取了15g高錳酸鉀粉末,欲用裝置F收集并測量產(chǎn)生氧氣的體積,請選擇發(fā)生裝置 (填儀器編號)與F裝置的接口代號正確連接:發(fā)生裝置接口( )接( ),( )接 (填儀器名稱)。發(fā)生裝置中反應(yīng)的符號表達式為: ;

(2)常溫下,用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應(yīng)制取氫氣,可選用的制取裝置 (填儀器編號),該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率?蛇x擇圖中 (填序號)裝置來取代裝置中的單孔塞,以達到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展緊密相連。下列說法中,不正確的是

A.香腸中加入大量的亞硝酸鈉作防腐劑

B.冬天室內(nèi)用煤爐取暖要嚴防煤氣中毒

C.做面包時可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉

D.使用燃煤脫硫技術(shù)能有效防止酸雨的形成

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