【題目】黃銅(銅和鋅的合金)外觀與黃金十分相似,但黃銅在潮濕的空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)產(chǎn)生銅綠,而黃金就不會(huì)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)一件生滿了銅綠的制品展開(kāi)了探究活動(dòng)。
[實(shí)驗(yàn)探究]①用小刀刮下銅綠,放入隔絕空氣容器內(nèi)加熱,生成了黑色固體氧化銅、水和使澄清石灰水變渾濁的無(wú)氣味氣體。
②取一小塊表面有銅綠的黃銅片放入稀硫酸中(如下圖A),觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液變藍(lán)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究①可知銅綠的成分中由_____種元素組成。
[提出問(wèn)題1 ]實(shí)驗(yàn)探究②中生成的氣體是什么?
[猜想與假設(shè)]
假設(shè)一:生成的氣體是CO2
假設(shè)二:生成的氣體是H2
假設(shè)三:生成的氣體是_______
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
同學(xué)們又連接了如下圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證:
A中反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后,再點(diǎn)燃D處的酒精燈。觀察到________現(xiàn)象,則證明假設(shè)三成立。若在A的樣品中加入稀硫酸后,立即點(diǎn)燃D處的酒精燈,可能造成的結(jié)果是________。
[提出問(wèn)題2] A中反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,其中溶質(zhì)有哪些?
某同學(xué)認(rèn)為藍(lán)色溶液中可能含有CuSO4和H2SO4。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為證明藍(lán)色溶液中可能存在CuSO4和H2SO4,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量藍(lán)色溶液于試管中,加入過(guò)量打磨過(guò)的鋅片 | ____ | 溶質(zhì)中一定含有H2SO4 |
_____ | 溶質(zhì)中一定含有CuSO4 |
你認(rèn)為上述反應(yīng)后溶液中還存在的金屬離子是_______(寫離子符號(hào))。
[拓展提升]
有不法分子用黃銅冒充黃金行騙,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)另外兩種方法,辨別真假黃金。
序號(hào) | 方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | _____ | _____ | 為假黃金 |
2 | _____ | _____ |
【答案】四 CO2和H2 B中澄清石灰水變渾濁,D處氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 發(fā)生爆炸 有氣泡產(chǎn)生 有紅色物質(zhì)析出, 藍(lán)色溶液逐漸變成無(wú)色 Zn2+ 取樣,空氣中灼燒 表面變黑并擦拭不掉 取樣,放入硝酸銀溶液中 溶液變藍(lán),樣品表面有銀白色固體物質(zhì)生成
【解析】
[實(shí)驗(yàn)探究]
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究①,用小刀刮下銅綠,放入試管內(nèi)加熱,生成了黑色固體氧化銅、水和使澄清石灰水變渾濁的無(wú)氣味氣體,則該氣體為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知銅綠的成分中由銅、氫、氧、碳四種元素組成。
[猜想與假設(shè)]
可能是二氧化碳和氫氣均有,故假設(shè)三:生成的氣體是CO2和H2。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
A中反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后,再點(diǎn)燃D處的酒精燈,若觀察到B中澄清石灰水變渾濁,D處氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰現(xiàn)象,說(shuō)明生成氣體中含有二氧化碳和氫氣,則證明假設(shè)三成立,氫氣不純時(shí)點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,若在A的樣品中加入稀硫酸后,立即點(diǎn)燃D處的酒精燈,可能造成的結(jié)果是發(fā)生爆炸。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
為證明藍(lán)色溶液中可能存在CuSO4和H2SO4,取少量藍(lán)色溶液于試管中,加入過(guò)量打磨過(guò)的鋅片,鋅片與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色的銅和無(wú)色的硫酸鋅溶液,故有:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量藍(lán)色溶液于試管中,加入過(guò)量打磨過(guò)的鋅片 | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶質(zhì)中一定含有H2SO4 |
有紅色物質(zhì)析出, 藍(lán)色溶液逐漸變成無(wú)色 | 溶質(zhì)中一定含有CuSO4 |
上述反應(yīng)后溶液中還存在的金屬離子是鋅離子,符號(hào)為Zn2+。
[拓展提升]
加熱條件下,銅與氧氣反應(yīng)生成紅色氧化銅,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成藍(lán)色硝酸銅溶液和銀白色的銀;故有:
序號(hào) | 方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 取樣,空氣中灼燒 | 表面變黑并擦拭不掉 | 為假黃金 |
2 | 取樣,放人硝酸銀溶液中 | 溶液變藍(lán),樣品表面有銀白色固體物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣的文字表達(dá)式:_____;用該方法制取并測(cè)量收集氧氣的體積,所需上述裝置中的_____(填字母序號(hào)),同時(shí)還需要補(bǔ)充一些儀器和物品,其中的一種玻璃儀器名稱是_____。
(3)如圖是氧氣與三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)描述,正確的是_____(填字母序號(hào))。
A 三者燃燒現(xiàn)象描述:甲中會(huì)生成黑色固體,乙中會(huì)生成白色固體,丙中會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。
B 三者既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)。
C 三者生成物都為是固體
D 甲中水可用細(xì)沙代替
E 可以用鐵絲、硫粉代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)
(4)探究木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系:
某同學(xué)用如圖裝置研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____ (精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物中某一種元素的原子短缺可形成非整比化合物,這類化合物中各類原子的相對(duì)數(shù)目不能用簡(jiǎn)單整數(shù)比表示,如Fe0.9O、PbO1.9等。非整比化合物是新型的功能材料,具有很大的科技價(jià)值。
(1)PbO1.9中鉛元素具有+2、+4 兩種價(jià)態(tài),其中+4 價(jià)鉛占鉛總量的_______。
(2)如圖所示,Fe0.9O可用于CO2的綜合利用。
①請(qǐng)寫出該轉(zhuǎn)化的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):___________、__________。
②若用1mol Fe0.9O與足量的CO2完全反應(yīng)可生成_g C(碳)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛(CH2O) 為無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,是重要的工業(yè)原料。由于甲醛影響人體健康,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定室內(nèi)甲醛濃度不高于0.08 mg/m。下面介紹幾種吸收甲醛的方法。
活性炭包活性炭?jī)?nèi)部有大量細(xì)微孔道,可吸附甲醛。
空氣凈化器其內(nèi)置主要有電機(jī)和濾網(wǎng)。電機(jī)可加快抽入氣體的循環(huán)流動(dòng)速度。濾網(wǎng)除活性炭濾網(wǎng)外,還有靜電駐極過(guò)濾網(wǎng)、光觸媒濾網(wǎng)等。靜電駐極過(guò)濾網(wǎng)靠靜電力捕獲帶電微粒,但不能捕獲甲醛。光觸媒濾網(wǎng)在紫外線照射下產(chǎn)生氧化能力極強(qiáng)的物質(zhì),該物質(zhì)可殺菌和分解甲醛等有機(jī)污染物。
植物某小組在3個(gè)密閉容器內(nèi)分別放入吊蘭、綠蘿和蘆薈,測(cè)定0 ~ 24 h甲醛的濃度,計(jì)算不同植物對(duì)甲醛的去除率(見(jiàn)表),比較其吸收效果,并繪制了吊蘭的吸收曲線(如圖)。柚子皮和菠蘿不具有吸附性,也不與甲醛反應(yīng),常溫下只能靠自身的氣味掩蓋甲醛的味道。
吊蘭 | 綠蘿 | 蘆薈 | |
0 h時(shí)甲醛的 濃度(mg/m3) | 0.88 | 0.80 | 1.13 |
24 h時(shí)甲醛的 濃度(mg/m3) | 0.13 | 0.07 | 0.19 |
去除率(%) | 85.2 | 91.3 | 83.2 |
以上方法效果不一,可根據(jù)不同情況選用適合的方法。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)甲醛(CH2O) 屬于______(填序號(hào),下同)。
A 混合物
B 化合物
C 氧化物
(2)空氣凈化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是______(答1條即可)。
(3)依圖分析,吊蘭吸收效率最高的時(shí)間是______。
A 0 ~ 1 h
B 1 ~ 2 h
C 7 ~ 8 h
(4)依表判斷,吸收效果最好的植物是______。
(5)下列說(shuō)法正確的是______。
A 甲醛是重要的工業(yè)原料,但使用時(shí)需考慮其對(duì)環(huán)境的影響
B 空氣凈化器的每層濾網(wǎng)都可以吸收甲醛
C 本實(shí)驗(yàn)中,3種植物都不能使密閉容器內(nèi)甲醛含量降低至國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以下
D 柚子皮和菠蘿吸收甲醛的效果較好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月16日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第52、53顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)的星。一種新型火箭推進(jìn)劑在發(fā)射過(guò)程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下圖。下列說(shuō)法正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)都是放熱的,只是放出熱量的多少不同
B.該反應(yīng)生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為3:4
C.甲物質(zhì)是由2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
D.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1) A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t1°C時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________________。
②t2°C時(shí),完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是______________g。
③t2°C時(shí),相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量____________B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量(填“大于”、“等于” 或“小于”)。
(2)將45g10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的氯化鈉溶液,得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是______________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): (電子秤示數(shù)單位為克)
(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液呈____性。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為______克。
(3)計(jì)算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。
(4)某同學(xué)另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為不管固體樣品變質(zhì)程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊試液,請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明他做出此判斷的原因__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時(shí)向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)放熱過(guò)程中的反應(yīng)原理展開(kāi)探究。
(查閱資料)
常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn):分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過(guò)分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.8℃)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | A | B | C | D | E | F |
固體成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中現(xiàn)象 | 少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃 | ? | 少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃 | 較多肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲 | 無(wú)肥皂泡 | 大量肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲 |
混合物溫度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)B,乙中現(xiàn)象為_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2↑
(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。
(反思改進(jìn))
(4)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒(méi)有達(dá)到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________。
(5)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測(cè),實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗(yàn)其鐵粉存在的的實(shí)驗(yàn)方案為:取少量固體混合物___________________。
(6)從上述實(shí)驗(yàn)初步得出“NaCl溶于水沒(méi)有熱量的變化”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包被硫酸鎂和氯化鈣污染的氯化鈉固體。為了除去雜質(zhì),得到純凈的氯化鈉。他們?cè)O(shè)計(jì)了下如下實(shí)驗(yàn)方案:( )
A.Y是K2CO3
B.向?yàn)V液Ⅱ中滴加1滴鹽酸溶液,溶液無(wú)明顯變化,是因?yàn)?/span>Y溶液過(guò)量。
C.過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ中添加的除雜試劑可以互換。
D.假設(shè)整個(gè)操作過(guò)程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化無(wú)損失,則最后得到固體中NaCl的質(zhì)量和原樣品中NaCl的質(zhì)量大
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