【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：

（1）原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是 （填①、②或③）；

（2）是 （填元素名稱）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。該原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（填“得到”或“失去”）；

（3）原子序數(shù)為13和8的兩種元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為 。

（4）圖中的“ ”和“ ”分別表示兩種不同元素的原子，以下微觀示意圖所示物質(zhì)屬于混合物的是 ，屬于化合物的是 。

【答案】（1）① （2）硫元素 得到 （3）Al2O3 （4）B D

【解析】

試題分析：（1）元素周期表是按原子序數(shù)依次遞增的順序排列而成，故原子序數(shù)為6的元素應(yīng)排在5、7之間，在上表中的位置應(yīng)是①

（2）原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故根據(jù)質(zhì)子數(shù)為16，判斷為硫元素元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子最外層電子數(shù)=6>4，在化學(xué)反應(yīng)中易得得電子

（3）原子序數(shù)為13的元素為鋁，最外層電子數(shù)=3<4，易失去3個電子，帶上3個單位正電荷，原子序數(shù)為8的元素為氧，最外層電子數(shù)=6>4，易得到2電子，帶上2個單位負(fù)電荷，故兩種元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3

（4）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物：由不同種分子構(gòu)成，純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物分子由不同種原子構(gòu)成，單質(zhì)分子由同種原子構(gòu)成，故屬于混合物的是B；屬于化合物的是D；A、C都屬于單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)研究鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)，進(jìn)行了如下實驗。

（1）取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中。觀察到如下現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，放熱， ，集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體。

（2）為了確定該黑色固體的成分，同學(xué)們查閱到以下資料：

①鐵粉是黑色或灰黑色粉末四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。

②鐵和鹽酸反應(yīng)：鐵＋鹽酸→氯化亞鐵＋氫氣

四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng)：四氧化三鐵十鹽酸→氯化鐵＋氯化亞鐵＋水

③氛化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。

該小組同學(xué)根據(jù)以上資料，猜想黑色固體的成分有三種可能：

A．只含有鐵；B．只含有四氧化三鐵；C．鐵和四氧化三鐵

經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，猜想 不合理，可以排除。

（3）有同學(xué)提出：用磁鐵來確定黑色固體的成分。其他同學(xué)表示反對，其理由為

（4）經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案，通過實驗確定了黑色固體的成分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是初中常見的五種物質(zhì)。常溫下，A與B、C與D的狀態(tài)相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固體。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）寫出物質(zhì)E的化學(xué)式 。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ，基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

（3）試從微觀解釋A與B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，根據(jù)圖示下列說法錯誤的是：

A.鋁的原子序數(shù)是13

B.鋁原子在反應(yīng)中易失去3個電子，形成陽離子

C.鋁的相對原子質(zhì)量是26.98g

D.鋁元素在元素周期表中處于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1）寫出裝置圖中儀器B的名稱 。

(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)從圖中選擇 （填字母代號）做為發(fā)生裝置來制取氧氣,用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；若用F裝置收集氧氣氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（3）常溫下，乙烯（C2H4）是一種無色氣體，密度與空氣相近，難溶于水，不與空氣和水發(fā)生反應(yīng)。實驗室收集乙烯時，除選擇F外，還可選擇的裝置是 。

（4）鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）。

計算題（1分+2分+3分=6分）（相對原子質(zhì)量 N:14 H:1 S:32 O:16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)；回答下列問題：

（1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：A_______________，B________________。

（2）寫E的一種用途___________________。

（3）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式________________________。

（4）反應(yīng)②在自然界中常被稱為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途經(jīng)。請從下列儀器中選擇適當(dāng)儀器，可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。

（1）儀器C的名稱是 ；

（2）若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有 （填代號），裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 。

（3）檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄，

實驗序號

反應(yīng)溫度/℃

催化劑二氧化錳的用量/g

過氧化氫溶液的濃度

反應(yīng)所需的時間/分鐘

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達(dá)式為 ；

（2）實驗 和 （填序號），說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；

（3）對比實驗3和4，可得出的結(jié)論是 ；

（4）通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。

A．溶液的溫度 B．溶液的濃度 C．催化劑的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）

① ② ③ ④

A．①③屬于不同種元素 B．②③的化學(xué)性質(zhì)相似

C．④屬于離子，離子符號為Mg2+ D．①表示的是稀有氣體元素

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