下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( 。
A、氫氣  大理石
B、生鐵  稀鹽酸
C、氮氣  蒸餾水
D、二氧化碳  空氣
考點:單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)物質(zhì)的組成進行分析.物質(zhì)是否為氧化物,抓住氧化物中至少兩種元素,且一種是氧元素;單質(zhì)只有一種元素組成的純凈物.
解答:解:A、氫氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);大理石的主要成分是碳酸鈣,屬于混合物.故A錯誤;
B、生鐵中含有鐵、碳等物質(zhì),屬于混合物;稀鹽酸是氯化氫的水溶液,屬于混合物.故B錯誤;
C、氮氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);蒸餾水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物.故C正確;
D、二氧化碳由碳、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物;空氣是由氮氣、氧氣等多種氣體組成的混合物.故D錯誤.
故選C.
點評:應(yīng)抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別,了解常見物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進行);①通過赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積不變;②通過灼熱的CuO時,固體變成紅色;③通過白色CuS04粉末時,粉末變成藍(lán)色晶體;(注:CuS04粉末遇水變藍(lán))④通人澄清石灰水中,石灰水變渾濁.下列判斷正確的是( 。
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合氣體中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D、根據(jù)①④,可推斷實驗過程中一定有CO2生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述符合化學(xué)史實的是( 。
A、最早使用濕法冶金的國家是中國
B、最早提出分子概念的科學(xué)家是道爾頓
C、最早提出空氣由氧氣和氮氣組成的化學(xué)家是拉瓦錫
D、最早提出原子論的科學(xué)家是阿伏加德羅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體適合做食品保護氣的是( 。
A、氫氣B、稀有氣體
C、氧氣D、氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)成為一門自然科學(xué),開始于( 。
A、相對空氣成分的研究
B、用原子--分子論來研究化學(xué)反應(yīng)
C、元素周期律的發(fā)現(xiàn)
D、質(zhì)量守恒定律的研究

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是在催化劑條件下,轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.

請回答下列問題:
(1)在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據(jù)
 
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由 B到C變化的實質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是幾個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不屬于四種基本反應(yīng)類型的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實驗探究過程中,我們應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容有( 。
(1)物質(zhì)的性質(zhì)     (2)物質(zhì)的變化    (3)物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象.
A、(1)(2)
B、(1)(3)
C、(2)(3)
D、(1)(2)(3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

古代在煉丹術(shù)和煉金術(shù)為化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)做出了一定的貢獻.下列有關(guān)煉丹術(shù)和煉金術(shù)的說法中沒有科學(xué)道理的是  ( 。
A、“點石成金”使“賤金屬”變?yōu)椤百F金屬”,追求“長生不老”
B、發(fā)明了很多化學(xué)實驗工具
C、積累了大量的化學(xué)知識
D、發(fā)明了一些用于合成和分離物質(zhì)的有效方法

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