【題目】果果將自制的紫色紫薯汁(見(jiàn)圖)分別滴加到五支不同溶液的試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 食鹽水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
(1)圖中存放紫薯汁的儀器名稱(chēng)____________;
(2)據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸可能顯示的顏色是_______。
(3)若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過(guò)量,你看到的溶液顏色變化過(guò)程是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
【答案】滴瓶 紅色 綠色→紫色→紅色
【解析】
(1)圖中存放紫薯汁的儀器名稱(chēng):滴瓶;
(2)由表可知,紫薯汁遇白醋、鹽酸顯紅色,可推出紫薯汁可能遇酸變紅,故遇到稀硫酸可能顯示的顏色是紅色;
(3)由表可知,紫薯汁遇石灰水變綠色,若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過(guò)量,氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液呈中性,紫薯汁顯紫色,鹽酸過(guò)量,紫薯汁顯紅色,故溶液顏色變化過(guò)程是:綠色→紫色→紅色;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識(shí)的一種方法。A﹣M 是初中化學(xué)常見(jiàn)的九種物質(zhì),如圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類(lèi)別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì)),已知 A 常用作食品干燥劑,E 和 D 是化學(xué)工業(yè)人們常說(shuō)的“三酸兩堿”中的“兩堿”,G 是鐵銹的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出 G 物質(zhì)的化學(xué)式_____;
(2)A﹣H 八種物質(zhì)中能與 M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有_____種,F 的水溶液呈_____色;
(3)寫(xiě)出 B→E 的化學(xué)方程式:_______________,該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9 是一種新型的禽流感病毒,達(dá)菲(Tamiflu)對(duì)人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用,“達(dá)菲”的化學(xué)式為C16H31N2PO8,下列有關(guān)“達(dá)菲”的說(shuō)法不正確的是( 。
A.“達(dá)菲”由碳、氫、氧、氮、磷五種元素組成
B.“達(dá)菲”的相對(duì)分子質(zhì)量為410
C.“達(dá)菲”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為46.8%
D.“達(dá)菲”中碳、氮、磷元素的質(zhì)量比為16:2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水足跡”(見(jiàn)下圖)是指在日常生活中公眾消費(fèi)產(chǎn)品及服務(wù)過(guò)程所耗費(fèi)的那些看不見(jiàn)的水,即水在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中踏過(guò)的腳印。則回答:
(1)按照我國(guó)環(huán)保的要求:凡是有顏色、異味的工業(yè)廢水都禁止排放。若要凈化此類(lèi)工業(yè)廢水,初步達(dá)到排放要求,下列常用凈化方法中屬于化學(xué)變化的是_____(填序號(hào))
A自然沉降 B活性炭吸附 C過(guò)濾 D消毒劑消毒
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)了解“水足跡”,登陸“你的水足跡計(jì)算器”,率先成為節(jié)約水資源的先行者。請(qǐng)你列舉出一些可減少“水足跡”的合理做法有(至少兩點(diǎn))________________。
(4)為了預(yù)防地下水受到污染,必須采取合理的措施應(yīng)對(duì),針對(duì)本次事件還能提出哪些構(gòu)想?_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。發(fā)展“一碳化學(xué)”,開(kāi)發(fā)利用我國(guó)相對(duì)豐富的煤炭資源具有重要的戰(zhàn)略意義和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
(1)CO是從煤的氣化或合成氣得到的煤的氣化主要反應(yīng)有:
①2C+O22CO;②C+H2OCO+H2;③CO+H2OCO2+H2。
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是______(填序號(hào)),屬于氧化反應(yīng)的是______(填序號(hào))。
(2)甲烷可制成合成氣(CO、H2),再制成甲醇(CH3OH),代替日益供應(yīng)緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應(yīng)方程式為:CO+2H2CH3OH,由甲烷制成合成氣有兩種方法:
①CH4+H2OCO+3H2 ②2CH4+O22CO+4H2
從原料配比角度比較方法①和②,更適宜用于合成甲醇的方法是_____(填序號(hào))。方法②發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型為_____。
(3)利用工業(yè)煤制重要的化工原料乙二醇,因具有低成本、低能耗、低排放等特點(diǎn)而具有非常廣闊的前景,該制備過(guò)程如圖所示:
則:從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的啟示是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2011年安徽,11題)如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是________________(寫(xiě)出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是______________。
(2)淀粉屬于____________(填字母序號(hào))。
A 蛋白質(zhì) B 糖類(lèi) C 油 脂 D 維生素
(3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn)。如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉(均可作抗酸藥)兩種白色粉末時(shí),可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個(gè)孔穴中,再滴入_________(填試劑名稱(chēng)),有_______________ 現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉。
(4)另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂(Mg2Si3O8·nH2O),能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是_____________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
(1)寫(xiě)出一個(gè)雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ 。
(2)擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說(shuō)明燃燒需要什么條件?_____
(3)相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過(guò)程中的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀更強(qiáng),本身在反應(yīng)中被還原成三價(jià)鐵離子達(dá)到凈水的目的。它是由硝酸鐵、氫氧化鈉和氯氣在一定條件下制得的,同時(shí)還生成硝酸鈉和氯化鈉等。
(1)寫(xiě)出制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式:______;
(2)在制取高鐵酸鈉的反應(yīng)中______元素被氧化;
(3)高鐵酸鈉之所以有凈水作用,除殺菌外,另一個(gè)原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號(hào))。
A.蒸餾水 B.河水 C.自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。
(3)煙臺(tái)地區(qū)水資源豐富,但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,活性炭的主要作用是 。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學(xué)式)
(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。
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